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应用语言学导论

“十一五”国家规划教材
样章
作者：
卢植
定价：
25.00元
ISBN：
978-7-04-032031-2
版面字数：
227.000千字
开本：
16开
全书页数：
149页
装帧形式：
平装
重点项目：
“十一五”国家规划教材
出版时间：
2011-05-05
读者对象：
高等教育
一级分类：
外语类
二级分类：
英语专业课程
三级分类：
英语语言学
暂无
  • 前辅文
  • 1 Introduction to Applied Linguistics
    • Synopsis
    • 1.1 Introduction
    • 1.2 The Definition of Applied Linguistics
    • 1.3 The Nature of Applied Linguistics
    • 1.4 Fields Overlapping with Applied Linguistics
    • 1.5 Structure of This Coursebook
    • Further Reading
    • Questions for Practice
  • 2 Contrastive Linguistics and Interlanguage
    • Synopsis
    • 2.1 Introduction
    • 2.2 What Is Contrastive Linguistics?
    • 2.3 The Differences Between L1 and L2
    • 2.4 Interlanguage and Language Transfer
    • 2.5 Pedagogical Implications
    • Further Reading
    • Questions for Practice
  • 3 Communicative Competence
    • Synopsis
    • 3.1 Introduction
    • 3.2 Sociolinguistic Approaches to Applied Linguistics
    • 3.3 Composition of Communicative Competence
    • 3.4 Pedagogical Implications
    • Further Reading
    • Questions for Practice
  • 4 Culture and Intercultural Communication
    • Synopsis
    • 4.1 Introduction
    • 4.2 Culture
    • 4.3 Cultural Competence and Intercultural Communication
    • 4.4 Language, Thought and Culture
    • 4.5 Culture and Language in Use
    • 4.6 Pedagogical Implications
    • Further Reading
    • Questions for Practice
  • 5 Psycholinguistics and Multilingual Processing
    • Synopsis
    • 5.1 Introduction
    • 5.2 Psycholinguistics to Applied Linguistics
    • 5.3 Cognitive Mechanisms in Language Learning
    • 5.4 The Multilingual Processing
    • 5.5 Pedagogical Implications
    • Further Reading
    • Questions for Practice
  • 6 Corpus Linguistics and Applied Linguistics
    • Synopsis
    • 6.1 Introduction
    • 6.2 Types of Corpora
    • 6.3 Characteristics of Research in Corpus Linguistics
    • 6.4 Approaches in Corpus-Based Research
    • 6.5 Pedagogical Implications
    • 6.6 Recommended Websites
    • Further Reading
    • Questions for Practice
  • 7 Conversation Analysis and Applied Linguistics
    • Synopsis
    • 7.1 Introduction
    • 7.2 The Organization of Conversation
    • 7.3 Talk in Contexts
    • 7.4 Conversation Analysis to Applied Linguistics
    • 7.5 Pedagogical Implications
    • Further Reading
    • Questions for Practice
  • 8 Discourse Analysis and Language Teaching
    • Synopsis
    • 8.1 Introduction
    • 8.2 Discourse Analysis
    • 8.3 Discourse Analysis Interesting to Applied Linguists
    • 8.4 Pedagogical Implications
    • Further Reading
    • Questions for Practice
  • 9 Syllabus Design for Language Program
    • Synopsis
    • 9.1 Introduction
    • 9.2 Types of Syllabuses
    • 9.3 Steps for Syllabus Design
    • 9.4 Effectiveness of a Syllabus
    • 9.5 Organizing Principles
    • 9.6 Pedagogical Implications
    • Further Reading
    • Questions for Practice
  • 10 Language Teacher and Teacher Development
    • Synopsis
    • 10.1 Introduction
    • 10.2 Teachers Orientation
    • 10.3 Supporting Teachers
    • 10.4 Successful Teaching
    • 10.5 Pedagogical Implications
    • Further Reading
    • Questions for Practice
  • 11 Learner Factors and Individual Differences
    • Synopsis
    • 11.1 Introduction
    • 11.2 The Age
    • 11.3 Language Aptitude
    • 11.4 Cognitive Factors
    • 11.5 Affective and Personality Factors
    • 11.6 Pedagogical Implications
    • Further Reading
    • Questions for Practice
  • 12 Testing and Assessment
    • Synopsis
    • 12.1 Introduction
    • 12.2 The Categories of Tests
    • 12.3 Tests Design and Construction
    • 12.4 Explain and Use Test Results
    • 12.5 Pedagogical Implications
    • Further Reading
    • Questions for Practice
  • Bibliography

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