本书为高等院校写作课程教材。全书分为写作基础篇、写作文体篇、中学作文指导篇，共９章内容，每一章内容由基础知识和训练实践构成。本书具有时代性、科学性和实用性，尤其突出师范写作教学的特点和要求。修订版在原有版本的基础上替换了陈旧的案例，修正了部分观点，并将学术界一些新的研究成果吸收到教材中来。
- 前言
- 写作基础篇
- 第一章 写作准备
- 第二章 写作过程
- 第一节 采集
- 第二节 立意
- 第三节 谋篇
- 第四节 用语
- 第五节 修改
- 写作文体篇
- 第三章 记叙文体
- 第一节 消息
- 第二节 通讯
- 第三节 报告文学
- 第四节 记叙散文
- 第五节 微型小说
- 第四章 抒情文体
- 第五章 议论文体
- 第一节 思想评论
- 第二节 杂文
- 第三节 演讲稿
- 第四节 文艺评论
- 第五节 学术论文
- 第六章 说明文体
- 第一节 广告
- 第二节 说明书
- 第三节 解说词
- 第四节 科学小品
- 第七章 应用文体
- 第一节 计划
- 第二节 总结
- 第三节 教案
- 第四节 调查报告
- 第五节 合同
- 第六节 书信
- 第七节 读书笔记
- 第八节 通知
- 第九节 通报
- 第十节 报告
- 第十一节 会议纪要
- 中学作文指导篇
- 第八章 中学作文指导的基本原则
- 第一节 转变教学思想，把素质教育作为作文指导的根本目标
- 第二节 完善写作能力结构，把写作基本功训练落到实处
- 第三节 遵循写作教学规律，处理好作文指导中主体与主导的关系
- 第四节 面向未来，积极采用多媒体教学手段进行作文指导
- 第九章 中学作文训练类型与指导
- 第一节 命题作文
- 第二节 材料作文
- 第三节 情境作文
- 第四节 自由作文
- 第五节 口头作文
- 第一版后记
- 第二版后记
- 版权
