本书内容包括体育测量与评价的基本原理、方法以及人体测量评价、学校体育教育测量评价两大部分。本书采用通俗易懂的语言，准确地阐述了体育测量评价的指标、编制方法与结果处理方法，详细介绍了几种主要的体育测量评价的类型，并且能够理论联系实际，始终关注当前学校体育测量评价的重点、热点、难点问题，并有自己独特的见解，对指导当前的学校体育测量评价工作有较为重要的意义。
- 第一章 绪论
- 第二章 体育测量与评价的基础理论
- 第一节 体育测量的基础理论
- 第二节 体育评价的基础理论
- 第三章 身体形态的测量与评价
- 第一节 身体形态测量概述
- 第二节 体格测量与评价
- 第三节 身体成分测量与评价
- 第四节 体型的测量
- 第五节 身体姿势的测量与评价
- 第四章 心肺功能的测量与评价
- 第一节 心血管系统机能的测量与评价
- 第二节 呼吸机能的测量与评价
- 第三节 最大摄氧量的测量与评价
- 第五章 身体素质的测量与评价
- 第一节 速度的测量与评价
- 第二节 力量的测量与评价
- 第三节 耐力的测量与评价
- 第四节 柔韧性的测量与评价
- 第五节 灵敏性的测量与评价
- 第六节 协调能力的测量与评价
- 第七节 平衡性的测量与评价
- 第八节 身体素质及运动能力的成套测验
- 第六章 心理健康与社会适应能力的测量与评价
- 第一节 心理健康测量概述
- 第二节 心理健康测量工具的编制
- 第三节 心理健康测量结果的评价
- 第四节 社会适应能力测量
- 第七章 体质综合测量与评价
- 第一节 体质测量与评价概述
- 第二节 体质测量的内容
- 第三节 体质的综合评价
- 第四节 亚健康的测量与评价
- 第八章 运动技术水平的测量与评价
- 第一节 运动技术水平测量评价概述
- 第二节 运动技术水平测量评价的方法
- 第三节 部分专项运动技术测量评价方法的介绍
- 第九章 学校体育评价
- 第一节 价值理论与学校体育评价
- 第二节 学校体育评价的目标
- 第三节 学校体育评价的指标体系
- 第四节 学校体育评价权重
- 第五节 学校体育评价的标准体系
- 第六节 学校体育评价方法
- 第七节 案例分析
