高中化学新课程教学论

为帮助化学教师理解高中新课程改革的理念，提高实施化学新课程的能力，本书以普通高中《化学课程标准（实验）》为依据，对高中化学新课程的目标和内容、化学新教材的特点与使用、化学学习方式与学习策略、科学探究与化学探究教学、化学新课程发展性评价、化学新课程的教学设计与实施、化学教师专业发展等方面进行了深入、系统的论述，引领教师从新的理念去反思自己的教学行为，提升自己的专业水平。对高中化学新课程教学中遇到的许多新问题，如怎样使学生形成化学基本观念？如何提升教师的教科书素养？怎样设计具有思考价值的问题？如何增进学生对化学知识的理解？如何开展化学探究教学？如何培养学生的情感态度与价值观？怎样设计和评价新课程的课堂教学？……本书从全新的视角进行了审视，提出了自己的观点和看法，对教师的教学有启发和借鉴意义。

本书是一本内容丰富、观点新颖、可读性强的化学教学论教材，可作为高中化学新课程教师继续教育教材，也可作为师范院校本科生、研究生化学教学论课程的教材，还可以作为中学化学教育研究人员的参考书。