本书介绍了高等职业教育的现状、优势及其办学理念，帮助学生明确自己的职业发展定位。指导高职学生在校期间努力锤炼并具备五种基本素质：学会生活、学会学习、学会交往、学会守纪、学会发展，指导学生适应大学学习、生活，学习处理个人事务、人际关系、融入团体以及主动规划自己的未来发展等，引导学生以睿智理性的思考，与时俱进的观念，艰苦奋斗的精神，树立坚定的理想信念，发扬优良学风，倾情世间友谊，倾力完成学业，成为品位高雅，超越自我的新时代大学生。
本书不仅可作为大学新生的入学教育读本，也可作为大学生思想政治教育相关工作人员的参考用书。
- 前辅文
- 第一章 导读
- 第一节 认知高职，透视新生活
- 一、大学，放飞梦想
- 二、高职，践行理想
- 三、“职业化”，创新人才培养
- 第二节 主动转变，适应新生活
- 一、心理，主动调适
- 二、学习，主动优化
- 三、交往，主动热情
- 第三节 充实自我，开启新生活
- 一、睿智，认识自我
- 二、个性，发展自我
- 三、价值，实现自我
- 第二章 学会生活
- 第一节 规律生活，健康快乐
- 第二节 简约生活，投资理财
- 第三节 多彩生活，完美大学
- 一、从事学生干部工作、增长才干
- 二、从事科技文化活动、培养能力
- 第四节 安全生活，身心和谐
- 第三章 学会学习
- 第一节 学习改变命运
- 一、非学无以广才
- 二、自主学习、敢于创新
- 三、主动适应、因地制宜
- 第二节 百学须先立志
- 一、非志无以成学
- 二、“我的二十个愿望”
- 三、制订你的“作战路线图”
- 第三节 工欲善其事，必先利其器
- 一、了解自我的学习力
- 二、做时间的主人
- 三、根据课程特点制订学习策略
- 四、良好群体学风的形成与作用
- 第四节 没有金刚钻，不揽瓷器活
- 一、多读书、读好书
- 二、技能竞赛——过程甚于结果
- 三、实习实训——检验巩固知识
- 四、素质拓展——职业素养早修炼
- 第五节 学习的自我评价与调节
- 第四章 学会交往
- 第一节 认识人际交往，力求练达人情
- 一、人际交往的内涵
- 二、人际交往的意义
- 三、认识并接纳自我
- 第二节 修炼积极心态，优化外在形象
- 一、控制情绪、以和为贵
- 二、建立自信、发掘优点
- 三、注重细节、重视举止
- 四、戒除恶习、保持个性
- 第三节 讲究社交礼仪，增强人际吸引
- 第四节 把握多彩网络，绽放e代青春
- 一、网络世界、五彩斑斓
- 二、虚幻网恋、慎重对待
- 三、戒除网瘾、何去何从
- 第五章 学会守纪
- 第一节 国有常法，虽危不乱
- 一、红灯有停 、绿灯才行
- 二、千里之堤、溃于蚁穴
- 三、没有规矩、不成方圆
- 第二节 守法为荣，乱纪为耻
- 一、学法懂法、方能守法
- 二、信法用法、才是常法
- 三、尊重规则、创新立法
- 第三节 悬衡知平，设矩知圆
- 一、社会和谐、人人有责
- 二、青年学生、有章可循
- 三、高职学生、遵章守纪
- 第六章 学会发展
- 第一节 储备发展的力量
- 一、客观诠释人生价值
- 二、乐观正视发展问题
- 三、全面锤炼综合素质
- 第二节 确定发展的方向
- 第三节 实施发展的行动
- 一、积极参与社会实践
- 二、努力提高专业技能
- 三、优质就业创新创业
- 参考文献
