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幼儿园园长教师岗位必读手册6分册 幼儿园班级管理及幼儿常规培养2

样章
作者：
王桂珍
定价：
7.00元
ISBN：
978-7-04-032993-3
版面字数：
100.000千字
开本：
32开
全书页数：
128页
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2011-09-16
读者对象：
教师教育
一级分类：
教师培训
二级分类：
​幼儿园教师培训

本书共分三个部分：第一部分是幼儿园班级管理，涉及幼儿园班级管理的几个主要问题；第二部分是幼儿园班级工作流程，主要包括每一项工作需要做什么和怎么做的问题，给予教师一定的工作规范指导；第三部分是幼儿常规培养问答，通过收集来自于一线教师在培养幼儿常规方面遇到的困惑与问题，将这些问题通过教育实践进行解决并形成教育基本策略。本书将这些宝贵的教育经验呈现出来，目的是更好地服务于教学实践。本书非常简便实用，具有较强的实践指导意义。

本书适合作幼儿园园长、教师培养教材，也可作为幼儿园教师日常工作手册。

  • 前辅文
  • 一、 幼儿园班级管理
    • 1． 什么是幼儿园班级管理？
    • 2． 班级管理的对象包括哪些？
    • 3． 班级管理的作用是什么？
    • 4． 班级管理有哪些基本环节？
    • 5． 常用的班级计划有哪几种？
    • 6． 如何制订学期班务工作计划？
    • 7． 学期班级工作计划制订的程序是怎样的？
    • 8． 月教育计划如何撰写？
    • 9． 周教育计划如何撰写？
    • 10． 日计划如何撰写？
    • 11． 班级教师如何分工？各自的职责是什么？
    • 12． 如何对班级中的幼儿进行分组？
    • 13． 如何发挥班级幼儿小组的作用？
    • 14． 如何合理规划幼儿活动的空间?
    • 15． 如何合理安排好幼儿在园的活动时间?
    • 16． 班级环境的创设包括哪几个部分？
    • 17． 创设班级环境时应注意的问题有哪些?
    • 18． 班级墙壁环境如何创设？
    • 19． 主题下的环境如何创设？
    • 20． 活动区的种类有哪些？
    • 21． 活动区设置的基本要求有哪些?
    • 22． 怎样指导活动区活动?
    • 23． 如何对班级物品进行管理？
    • 24. 如何对幼儿出勤进行管理？
    • 25. 如何对生病幼儿的药品进行管理？
    • 26. 如何对幼儿的穿着进行管理？
    • 27. 在幼儿园中教师应该关注哪些不安全因素？
    • 28. 如何建立幼儿成长档案？
    • 29. 什么是幼儿常规培养？
    • 30. 建立班级常规有什么作用？
    • 31. 幼儿常规培养内容有哪些？
    • 32． 常规培养的方法有哪些？
    • 33. 如何召开班务会?
    • 34． 幼儿在园受伤时如何向家长解释?
    • 35． 教师如何把握好和家长之间交流与相处的度？
  • 二、 幼儿园班级工作流程
    • 1． 幼儿园一日生活工作流程有哪些？
    • 2． 处理突发事件的工作流程有哪些？
    • 3． 进行家访活动的流程有哪些？
    • 4． 家长会组织流程有哪些？
    • 5． 升旗活动组织流程有哪些？
  • 三、 幼儿常规培养问答
    • （一） 生活常规培养问答
      • 1． 怎样帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活?
      • 2． 新入园的幼儿哭闹不止怎么办?
      • 3． 新入园的幼儿吃饭难怎么办?
      • 4． 新入园的幼儿不会上厕所怎么办?
      • 5． 如何避免幼儿在如厕时打闹?
      • 6． 幼儿不爱喝白开水怎么办?
      • 7． 培养幼儿使用小勺进餐的方法有哪些?
      • 8． 培养幼儿使用筷子的方法有哪些?
      • 9． 如何让幼儿尽快形成见面问候的行为习惯?
      • 10． 在进餐时怎样培养幼儿爱惜粮食的意识？
      • 11． 面对挑食的幼儿怎么办?
      • 12． 如何看待幼儿进餐时说话？
      • 13． 如何培养幼儿正确地抬放小椅子?
      • 14． 如何让幼儿快速地记住自己的毛巾和水杯?
      • 15． 怎样对待托、小班里“恋物”的幼儿?
      • 16． 如何帮助幼儿午睡时正确叠衣服?
      • 17． 午睡时幼儿脱下的衣裤放在哪里?
      • 18． 如何培养幼儿正确穿脱衣服的习惯?
      • 19． 面对午睡时有手淫习惯的幼儿怎么办?
      • 20． 如何避免幼儿将玩具带上床?
      • 21． 幼儿午睡困难、经常影响他人怎么办?
      • 22． 午睡时一个幼儿说小便，其他幼儿也要去怎么办?
      • 23． 动作慢的幼儿常会影响集中活动时间，但
      • 又不能总去帮他完成，怎么办?
      • 24． 刚入园的幼儿在活动或进餐时都不坐在小椅子上，该怎样管理?
      • 25． 大班幼儿有时明知故犯，不按教师规定做事怎么办?
      • 26． 怎样培养大班幼儿自律能力？
      • 27． 幼儿经常会因为座位不固定而争抢小椅子怎么办？
      • 28． 培养值日生的方法有哪些?
      • 29． 如何培养幼儿按顺序上下楼梯?
      • 30． 幼儿攻击性行为的纠正策略有哪些?
      • 31． 正确敲门的方法是什么?
      • 32． 如何培养幼儿正确地递接物品?
      • 33. 怎样培养幼儿良好的坐、立、行姿态?
      • 34． 生活常规中家长要求与幼儿园要求不一致怎么办？
    • （二） 幼儿教育常规问答
      • 1. 活动区需要制订规则吗?
      • 2. 怎样制订活动区的规则?
      • 3. 培养幼儿遵守活动区活动规则的方法有哪些?
      • 4. 活动区的游戏材料怎样提供？
      • 5． 活动区的材料如何进行调整？
      • 6． 玩具提供得越多越好吗？
      • 7． 活动区活动时幼儿频繁换区怎么办？
      • 8． 游戏中出现损坏玩具的现象怎么办？
      • 9． 游戏中幼儿出现纠纷怎么办？
      • 10． 幼儿在游戏中不遵守规则怎么办？
      • 11． 如何对待在游戏活动中大喊大叫的幼儿？
      • 12． 活动区活动结束后教师怎样进行小结？
      • 13. 幼儿游戏时教师如何观察幼儿？
      • 14. 如何帮助幼儿学会加入他人游戏？
      • 15． 如何应对个别幼儿对玩具的破坏欲？
      • 16． 如何培养幼儿有序地收玩具?
      • 17. 教学时，如何能让所有幼儿的注意力集中？
      • 18. 教学活动前的准备工作有哪些？
      • 19. 在教学活动开始时集中幼儿注意力的方法有哪些?
      • 20. 教学过程中教师如何避免频繁地维持幼儿的纪律？
      • 21. 每次活动后的转换环节如何组织幼儿有序进行？
      • 22． 幼儿在集中教育活动中总是接话怎么办？
      • 23. 进行集中教育活动时幼儿玩自己带来的玩具怎么办？
      • 24. 幼儿在活动中的倾听能力如何培养？
      • 25. 怎样培养幼儿大方得体地进行语言表达？
      • 26. 如何培养幼儿看护、爱护好自己学习用具的能力？
      • 27. 如何面对“人来疯”的幼儿？
      • 28. 幼儿在活动时经常会不自觉地提高自己的音量，导致课堂上教师要维持纪律怎么办？
      • 29. 中、大班幼儿在绘画、书写时教师总是提醒坐姿但效果不明显怎么办?
      • 30. 怎样培养幼儿解决问题的能力？
      • 31. 怎样让幼儿学会收集主题活动资料？
      • 32． 如何让幼儿学会记录？
      • 33. 如何让幼儿学会整理书包？
      • 34. 如何培养幼儿轻声与人交谈的习惯？
      • 35. 如何能让幼儿在活动中学会尊重别人？
      • 36. 幼儿做操时动作不协调、不用力怎么办？
      • 37. 户外活动时有不听指挥的幼儿怎么办？
      • 38. 在户外活动时有的幼儿不爱活动怎么办？
      • 39. 户外活动时怎样保护幼儿的安全？
      • 40． 户外活动时教师做什么？
      • 41． 户外活动时教师怎样分工？
      • 42． 户外活动时幼儿做出危险动作怎么办？
      • 43． 户外活动时幼儿受伤了怎么办？
      • 44. 户外活动时幼儿同时挤向同一个大型玩具怎么办?
  • 参考文献

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