本书是香港大学张伟远博士和首都师范大学蒋国珍副教授合作完成的,作者长期的国际远程教育研究经验和本地教学、研究实践相得益彰。全书分为四大部分:第一部分是远程教育研究概论,包括远程教育研究方法论的渊源与理论派别、远程教育研究方法论的基本原理、远程教育研究的文献收集与分析、远程教育研究的课题选择、研究教育定量研究的设计以及远程教育定性研究的设计等6章;第二部分是远程教育研究方法和技术,包括问卷调查法、特尔斐法、实验研究法、访谈法、人种志法、成本分析法、政策分析法、行动研究、评价研究、国际和比较研究以及数据统计分析等11章;第三部分是远程教育研究计划书和研究报告的撰写,包括研究计划书的撰写、研究报告的撰写等2章;第四部分是附录,介绍了4个远程教育研究范例。
本书最主要的特色之一是研究规范的国际化与案例的本土化融为一体,以帮助读者较快地掌握规范的研究方法;特色之二是力求以真实的研究案例阐释研究方法中的思想,描述研究的过程;特色之三是提供完整的研究个案和研究工具作为“研究范例”,“研究范例”与第二部分的具体方法相互呼应,可以让读者全景式地了解整个研究的过程,也特别适合初学者模仿和借鉴。
- 第一部分 远程教育研究概论
- 第一章 远程教育研究方法论的渊源与理论派别
- 第一节 教育研究方法论的形成和发展
- 第二节 实证研究和阐释研究之派别
- 第三节 定量研究和定性研究之争论
- 第二章 远程教育研究方法论的基本原理
- 第一节 远程教育研究的特征
- 第二节 远程教育研究的分类
- 第三节 远程教育研究的过程
- 第三章 远程教育研究的文献收集与分析
- 第一节 文献研究的价值
- 第二节 文献收集的步骤
- 第三节 文献资料的来源
- 第四节 文献综述的方法
- 第五节 文献研究评价的标准
- 第四章 远程教育研究的课题选择
- 第一节 远程教育研究的课题类型
- 第二节 远程教育研究课题选择的途径
- 第三节 远程教育研究课题选择的策略
- 第四节 远程教育研究的领域和重点
- 第五节 远程教育面临的研究课题
- 第五章 远程教育定量研究的设计
- 第一节 定量研究设计的过程
- 第二节 定量研究的样本设计
- 第三节 定量研究工具的信度与效度
- 第六章 远程教育定性研究的设计
- 第一节 定性研究的过程
- 第二节 定性研究的资料收集
- 第三节 研究结果的检测手段
- 第二部分 远程教育研究方法和技术
- 第七章 问卷调查法
- 第一节 问卷法及其适用范围
- 第二节 问卷调查的实施步骤
- 第三节 问卷表的设计方法
- 第八章 特尔斐法
- 第一节 特尔斐法的含义和发展
- 第二节 特尔斐法的研究步骤
- 第三节 特尔斐法在远程教育研究中的应用
- 第四节 对特尔斐法的评价
- 第九章 实验研究法
- 第一节 实验研究、准实验研究的特征与局限
- 第二节 实验研究的设计和实施
- 第三节 准实验研究的设计
- 第四节 实验研究应遵循的伦理道德
- 第十章 访谈法
- 第一节 访谈法及其优缺点
- 第二节 访谈法的类型及特点
- 第三节 访谈的步骤与技巧
- 第四节 访谈的信度与效度
- 第十一章 人种志法
- 第一节 人种志的含义和特征
- 第二节 人种志的研究步骤
- 第三节 远程教育人种志研究举例
- 第四节 人种志资料分析软件包
- 第十二章 远程教育的成本分析法
- 第一节 远程教育的成本分类
- 第二节 资本成本的年度分析
- 第三节 成本分析的方法
- 第四节 成本函数的计算
- 第十三章 远程教育的政策分析法
- 第一节 政策分析的含义
- 第二节 政策分析的模式
- 第三节 政策方案的选择
- 第四节 政策分析方法
- 第十四章 行动研究
- 第一节 行动研究及其特点
- 第二节 教育行动研究的局限性
- 第三节 行动研究的操作程序
- 第十五章 远程教育的评价研究
- 第一节 评价的含义
- 第二节 评价模式、方法和工具
- 第三节 评价的质量标准
- 第四节 评价模式的应用
- 第十六章 远程教育的国际和比较研究
- 第一节 国际和比较远程教育的定义
- 第二节 国际远程教育研究的形式
- 第三节 比较远程教育研究的形式
- 第四节 比较研究的设计和步骤
- 第五节 比较研究的资料排列及分析
- 第十七章 数据统计分析
- 第一节 统计学与统计软件
- 第二节 数据统计前的准备工作
- 第三节 如何使用SPSS做描述统计
- 第四节 如何使用SPSS做参数检验
- 第三部分 远程教育研究计划书和研究报告的撰写
- 第十八章 远程教育研究计划书的撰写
- 第一节 研究课题申请的过程
- 第二节 研究课题申请书的组成部分
- 第三节 研究课题申请书的撰写
- 第十九章 远程教育研究报告的撰写
- 第四部分 附录:远程教育研究范例
- 范例一 网上教和学的研究
- 范例二 远程教育需求的研究
- 范例三 远程教育专业选择量表开发的研究
- 范例四 关于网上学习环境测评量表开发的研究