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现代教育技术应用

样章
作者：
主编 张燕丽 何向阳
定价：
55.00元
版面字数：
420.00千字
开本：
16开
装帧形式：
平装
版次：
1
最新版次
印刷时间：
2026-01-04
ISBN：
978-7-04-065749-4
物料号：
65749-00
出版时间：
2025-12-18
读者对象：
高等教育
一级分类：
教育学
二级分类：
教育技术学

本书是现代教育技术公共课教材。本书共分8章，主要内容包括信息时代的教育变革、教学媒体与智慧教学环境、数字媒体素材的处理、教学系统设计的理论与方法、数字化教学活动设计、多媒体课件开发技术、微课的设计与制作，以及人工智能与未来教育。本书内容全面、理论与实践并重，有助于培养学生的数字化教学资源开发及数字化教学活动实施能力。

本书可作为高等学校师范类专业学生的现代教育技术课程教材，也可作为中小学教师信息技术应用能力培训教材，还可供从事教育技术、信息技术教学与管理工作的人员阅读。

  • 前辅文
  • 第1章 信息时代的教育变革
    • 1.1 信息技术与社会变革
      • 1.1.1 信息技术的概念
      • 1.1.2 典型的新兴信息技术及其对社会发展的影响
    • 1.2 信息技术带来的教育挑战及解决策略
      • 1.2.1 信息技术带来的教育挑战
      • 1.2.2 信息技术对教育挑战的解决策略
    • 1.3 现代教育技术概述
      • 1.3.1 教育技术的内涵
      • 1.3.2 教育技术的发展历程
      • 1.3.3 现代教育技术的发展趋势
    • 思考与练习
  • 第2章 教学媒体与智慧教学环境
    • 2.1 教学媒体概述
      • 2.1.1 媒体和教学媒体的内涵
      • 2.1.2 教学媒体的分类与特性
      • 2.1.3 教学媒体新发展
    • 2.2 智慧教学环境
      • 2.2.1 智慧教学环境概述
      • 2.2.2 智慧教室
    • 思考与练习
  • 第3章 数字媒体素材的处理
    • 3.1 数字图像媒体素材的处理
      • 3.1.1 数字图像概述
      • 3.1.2 Photoshop的基本操作
      • 3.1.3 图层
      • 3.1.4 选区
      • 3.1.5 常见的绘图工具
      • 3.1.6 图像的色彩
      • 3.1.7 蒙版
      • 3.1.8 通道
      • 3.1.9 滤镜
    • 3.2 音频资源处理工具与技术
      • 3.2.1 音频编辑基础知识
      • 3.2.2 常见的音频文件格式
      • 3.2.3 音频文件编辑的基本流程
      • 3.2.4 Adobe Audition的基本操作
    • 3.3 视频资源处理工具与技术
      • 3.3.1 视频编辑基础知识
      • 3.3.2 常见的视频文件格式
      • 3.3.3 视频文件编辑的基本流程
      • 3.3.4 剪映专业版的基本操作
    • 思考与练习
  • 第4章 教学系统设计的理论与方法
    • 4.1 信息化学习理论——建构主义学习理论
      • 4.1.1 建构主义学习理论的学习观
      • 4.1.2 建构主义学习理论的学习方法
      • 4.1.3 建构主义学习理论的学习策略
      • 4.1.4 建构主义学习理论的教学观
    • 4.2 教学系统设计的基本概念与模式
      • 4.2.1 教学系统设计的基本概念
      • 4.2.2 教学系统设计的层次
      • 4.2.3 教学系统设计的基本模式
    • 4.3 信息化教学系统设计概述
      • 4.3.1 信息化教学系统设计的内涵
      • 4.3.2 信息化教学系统设计的基本原则
      • 4.3.3 信息化教学系统设计与传统教学系统设计的比较
    • 4.4 信息化教学系统设计的基本过程与方法
      • 4.4.1 学习者特征分析
      • 4.4.2 教学目标的设计与编写
      • 4.4.3 学习策略的选择与设计
      • 4.4.4 学习环境的设计
      • 4.4.5 信息化教学评价
    • 4.5 信息化教学系统设计方案编写
      • 4.5.1 信息化教学系统设计方案的编写格式
      • 4.5.2 信息化教学系统设计实例
    • 思考与练习
  • 第5章 数字化教学活动设计
    • 5.1 教学模式的数字化发展
      • 5.1.1 教学模式数字化转型概述
      • 5.1.2 数字化教学模式的特征
      • 5.1.3 数字化教学模式的应用实践
      • 5.1.4 数字化教学模式的未来展望
    • 5.2 知识可视化
      • 5.2.1 知识可视化概述
      • 5.2.2 思维导图
      • 5.2.3 概念图
    • 5.3 项目学习
      • 5.3.1 项目学习的起源
      • 5.3.2 项目学习的内涵
      • 5.3.3 项目学习的核心要素
      • 5.3.4 项目学习的实施步骤
      • 5.3.5 项目学习案例——“多样的树叶”项目学习案例
    • 5.4 探究学习与WebQuest
      • 5.4.1 探究学习概述
      • 5.4.2 探究学习的类型
      • 5.4.3 探究学习的设计原则
      • 5.4.4 探究学习的环节
      • 5.4.5 WebQuest
    • 5.5 STEAM与跨学科主题学习
      • 5.5.1 STEAM
      • 5.5.2 跨学科主题学习
    • 思考与练习
  • 第6章 多媒体课件开发技术
    • 6.1 多媒体课件概述
      • 6.1.1 多媒体课件的概念、特点与分类
      • 6.1.2 多媒体课件的基本结构与设计
      • 6.1.3 多媒体课件的评价标准
    • 6.2 PPT课件媒体对象的设置与编辑
      • 6.2.1 表格的插入与编辑
      • 6.2.2 图像的插入与编辑
      • 6.2.3 图表的插入与编辑
      • 6.2.4 SmartArt图形的插入与编辑
      • 6.2.5 音频和视频的插入与编辑
    • 6.3 PPT课件的模板与版式
      • 6.3.1 设计母版
      • 6.3.2 应用版式
      • 6.3.3 保存模板
    • 6.4 PPT动画与放映
      • 6.4.1 动画的基本制作方法
      • 6.4.2 动画设计案例——倒计时效果
      • 6.4.3 PPT放映设置
    • 6.5 PPT课件交互功能的实现
      • 6.5.1 使用动作按钮和超链接实现页面跳转
      • 6.5.2 使用触发器实现指定对象的交互功能
      • 6.5.3 利用ActiveX控件实现复杂的交互功能
    • 6.6 希沃白板在教学中的应用
      • 6.6.1 希沃白板简介
      • 6.6.2 希沃白板课件的特点与优势
    • 思考与练习
  • 第7章 微课的设计与制作
    • 7.1 微课概述
      • 7.1.1 微课的起源及概念
      • 7.1.2 微课的主要特点
      • 7.1.3 微课的分类与评价标准
      • 7.1.4 常用的微课制作方法
      • 7.1.5 微课的设计与开发流程
    • 7.2 使用Camtasia开发微课
      • 7.2.1 Camtasia Studio简介
      • 7.2.2 Camtasia界面
      • 7.2.3 使用Camtasia录制微课视频
      • 7.2.4 使用Camtasia进行视频编辑与后期制作
      • 7.2.5 生成微课视频
    • 7.3 字幕与互动功能
      • 7.3.1 字幕
      • 7.3.2 交互功能
    • 思考与练习
  • 第8章 人工智能与未来教育
    • 8.1 人工智能与教育变革
      • 8.1.1 人工智能的发展阶段
      • 8.1.2 人工智能教育应用的场景与案例
    • 8.2 人工智能时代的教师
      • 8.2.1 人工智能时代的教师角色
      • 8.2.2 教师需要具备的人工智能能力
    • 8.3 人工智能时代的学习者
      • 8.3.1 人工智能时代的学习者角色
      • 8.3.2 学习者需要具备的人工智能能力
    • 8.4 人工智能时代的教育展望
      • 8.4.1 人工智能时代的教育机遇与挑战
      • 8.4.2 人工智能时代的教育发展趋势与未来
    • 思考与练习
  • 参考文献

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