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建设高素质专业化教师队伍

样章
作者：
许涛
定价：
40.00元
ISBN：
978-7-04-036190-2
版面字数：
260.000千字
开本：
16开
全书页数：
308页
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2012-10-08
读者对象：
教育教学研究
一级分类：
教育教学研究
暂无
  • 前言
  • 建设高素质教师队伍 支撑基础教育改革发展——福建省加强中小学教师队伍建设的实践探索
    • 一、背景：人民期盼，时代呼唤
    • 二、举措：重点突破，整体推进
    • 三、经验：加强领导，改革创新
    • 四、未来：任重道远，再写新篇章
  • 提升农村教师素质 大力促进教育公平——湖北省加强农村教师队伍建设的实践探索
    • 一、改革背景：公平呼唤，教育重任
    • 二、主要做法：全省统筹，机制创新
    • 三、实践成果：素质提升，爱岗敬业
    • 四、成功经验：政府主导，攻坚克难
    • 五、发展思路：强化特色，重心下移
  • 创新体制机制 建设“双师型”教师队伍——湖南省职业院校教师队伍建设的实践探索
    • 一、改革背景
    • 二、主要做法
    • 三、实践成果
    • 四、成功经验
    • 五、发展思路
  • 构建新型课程体系 提高教师培养质量——西北师范大学教师教育改革的实践探索
    • 一、教师教育改革的历程概述
    • 二、教师教育改革的目标任务
    • 三、教师教育改革的重要举措
    • 四、教师教育改革的主要成效
    • 五、深化教师教育改革的思考
  • 借力信息技术 实施全员培训——山东省中小学教师远程培训的实践探索
    • 一、中小学教师全员远程培训的战略选择
    • 二、山东省中小学教师全员培训的组织实施
    • 三、山东省中小学教师全员远程培训的成效与经验
    • 四、山东省中小学教师全员远程培训的挑战与展望
  • 完善教师资格制度 严把教师入口关——浙江省教师资格考试改革和定期注册试点经验
    • 一、国家教师资格制度的历史与改革背景
    • 二、浙江省教师资格制度改革总体设想
    • 三、浙江省教师资格考试改革试点工作阶段性总结
    • 四、浙江省教师资格定期注册制度试点工作阶段性总结
    • 五、进一步推进教师资格考试改革和定期注册制度试点工作的思考
  • 完善教师职称制度 拓宽职业发展通道——陕西省宝鸡市中小学教师职称制度改革试点经验
    • 一、改革背景
    • 二、主要做法
    • 三、实践成果
    • 四、成功经验
    • 五、发展思路
  • 实施绩效工资制度 提高教师地位待遇——重庆市中小学绩效工资改革的实践探索
    • 一、绩效工资改革的组织实施
    • 二、绩效工资改革取得的成效
    • 三、义务教育绩效工资改革的经验
    • 四、深化绩效工资改革的思考
  • 弘扬师德文化 促进青年教师成长——天津大学加强青年教师队伍的实践探索
    • 一、出台《天津大学师德规范》，明确师德建设重要地位
    • 二、深化师德内涵，提高师德认识
    • 三、“十六字”目标，确立师德建设方向
    • 四、成立领导机构，为师德建设提供组织保障
    • 五、加强制度建设，落实“一票否决制”
    • 六、大树师德典型，确立青年教师榜样
    • 七、实施三项培训，夯实青年教师发展基础
    • 八、扎扎实实做事，铺就青年教师的成长之路
  • 深化人事制度改革 建设高水平教师队伍——清华大学人才队伍建设的实践探索
    • 一、以科学的理念指导人才队伍建设
    • 二、科学规划人才资源，以聘用制改革推动发展
    • 三、适应发展需要，探索多种用人模式
    • 四、结合学科特点和岗位职责，建立各具特色的考核评价制度
    • 五、提高办学质量，探索教师分系列管理
    • 六、引进和培养相结合，加强人才队伍建设
    • 七、改革人事分配制度，促进人才队伍建设
    • 八、关心青年教师成长，营造有利于人才脱颖而出的环境
    • 十、人才队伍建设取得了显著成效
    • 十一、继续开创人才工作新局面
  • 后记

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