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普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)解读


作者:
教育部基础教育课程教材专家工作委员会 组织编写 房喻 徐端钧 主编
定价:
39.80元
ISBN:
978-7-04-055105-1
版面字数:
320.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2020-11-06
读者对象:
教师教育
一级分类:
教师培训
二级分类:
中小学教师培训

本书是在《普通高中化学课程标准(2017年版) 解读》的基础上, 依据《普通高中化学课程标准( 2017年版2020 年修订)》修订而成, 由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写, 普通高中化学课程标准修订组核心成员参加编写。全书共十章, 对高中化学课程标准修订的背景、从核心素养研究到化学学科核心素养建构、化学学科核心素养的实践指向、高中化学课程的课程结构、必修课程内容、选择性必修和选修课程内容、高中化学学业质量、基于化学学科核心素养发展的课堂教学设计与实施、教学评价, 以及高中化学课程的实施进行了详细解读。

本书是学习《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》的权威读本, 可作为高中化学教师的培训教材, 也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。

  • 前辅文
  • 第一章 普通高中化学课程标准修订的背景
    • 第一节 21世纪初我国高中化学新课程改革回顾
    • 第二节 我国高中化学新课程实施的成果与问题
    • 第三节 国际视野下的高中化学课程改革
    • 第四节 实验版和修订版课程标准的比较
  • 第二章 从核心素养研究到化学学科核心素养建构
    • 第一节 核心素养研究的主流观点:概念与框架
    • 第二节 核心素养维度关联学科教学目标:芬兰课程研究
    • 第三节 学科内容与核心素养水平的匹配:澳大利亚课程研究
    • 第四节 立足化学学科本质的核心素养:中国化学课程研究
  • 第三章 化学学科核心素养的实践指向
    • 第一节 正确认识“三维目标”与“核心素养”的关系
    • 第二节 高中化学课程对学生发展核心素养的贡献
    • 第三节 在实施高中化学课程中发展学生核心素养
  • 第四章 高中化学课程的课程结构解读
    • 第一节 课程结构修订的研究基础
    • 第二节 高中化学课程结构的修订
  • 第五章 高中化学必修课程内容修订及解读
    • 第一节 必修课程内容的修订
    • 第二节 必修课程内容的解读
    • 第三节 必修课程教学中存在的问题及核心策略
  • 第六章 高中化学选择性必修和选修课程内容解读
    • 第一节 选择性必修模块1“化学反应原理”解读
    • 第二节 选择性必修模块2“物质结构与性质”解读
    • 第三节 选择性必修模块3“有机化学基础”解读
    • 第四节 选修课程内容解读
  • 第七章 高中化学学业质量标准解读及应用
    • 第一节 认识制定学业质量标准的意义和作用
    • 第二节 学业质量水平的划分
    • 第三节 学业质量水平的应用
  • 第八章 基于化学学科核心素养发展的课堂教学设计与实施
    • 第一节 基于化学学科核心素养发展的课堂教学设计
    • 第二节 基于化学学科核心素养发展的课堂教学实施
  • 第九章 基于化学学科核心素养的教学评价
    • 第一节 教学评价的修订思路
    • 第二节 日常学习评价的实施
    • 第三节 基于化学学科核心素养的学业水平考试命题
  • 第十章 高中化学课程的实施
    • 第一节 教材编写建议解读
    • 第二节 地方和学校实施本课程的建议解读
  • 主要参考文献

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