本书介绍了上起远古时期、下迄20世纪末的古今中外学前教育（儿童教育）思想理论、制度实践的发展历史。全书分为中国学前教育、外国学前教育两部分，每部分又分为古代学前教育史、近代学前教育史和现代学前教育史三编，按时间先后顺序论述了各个时期学前教育思想和制度的发展。为方便学习，正文前有内容提要、学习目标和关键词，正文后有要点小结、思考与练习、拓展阅读。全书脉络清晰，史料取材丰富，文字通俗，适用于高等院校学前教育专业本、专科学生，也可作为幼儿园教师的继续教育教材和科研、幼教工作者的参考书。
- 前辅文
- 中国教育部分
- 第一编 古代学前教育史
- 第一章 古代学前教育的实践
- 第一节 古代的胎教
- 第二节 古代幼儿家庭教育
- 第三节 古代宫廷的幼儿教育
- 第四节 古代幼儿的游戏与童谣
- 第二章 古代学前教育的理论
- 第一节 贾谊的早期教育主张
- 第二节 颜之推的家庭教育思想
- 第三节 朱熹的儿童教育思想
- 第四节 王守仁的儿童教育思想
- 第二编 近代学前教育史
- 第三章 教会在华的学前教育活动
- 第一节 教会学前教育在中国的殖民
- 第二节 教会与西方学前教育理论的传播
- 第四章 近代学前教育的制度化与“儿童公育”思想的传播
- 第一节 近代学前教育建设的起步
- 第二节 近代学前教育制度的发展
- 第三节 近代学前公共教育思想的传播
- 第三编 现代学前教育史
- 第五章 现代学前教育制度的建立与发展
- 第一节 现代西方儿童教育理论的传播
- 第二节 新儿童观和儿童教育观的宣传
- 第三节 幼稚园制度的建立与发展
- 第四节 幼稚教育师资培养机构的建立与发展
- 第五节 幼稚教育研究与幼稚园发展概况
- 第六章 现代幼儿教育理论本土化的探索
- 第一节 陶行知的儿童教育思想
- 第二节 陈鹤琴的幼儿教育思想
- 第三节 张雪门的幼儿教育思想
- 第四节 张宗麟的幼儿教育思想
- 第七章 中国共产党领导的民主根据地的学前教育
- 第一节 苏区的幼儿教育
- 第二节 抗日民主根据地的学前教育
- 第三节 老解放区的学前教育
- 第八章 社会主义学前教育发展道路的探索
- 第一节 新中国成立初期学前教育制度与理论的探索
- 第二节 改革开放以来学前教育理论与实践的发展
- 外国教育部分
- 第四编 古代学前教育史
- 第九章 史前及古代东方学前教育
- 第一节 史前儿童教育
- 第二节 古代东方各国的学前教育
- 第十章 古代西方学前教育
- 第一节 古代希腊学前教育
- 第二节 古代罗马学前教育
- 第三节 中世纪学前教育
- 第五编 近代学前教育史
- 第十一章 文艺复兴时期的学前教育
- 第一节 人文主义与学前教育
- 第二节 夸美纽斯论母育学校
- 第十二章 近代欧美和日本的学前教育
- 第一节 英国学前教育
- 第二节 法国学前教育
- 第三节 德国学前教育
- 第四节 俄国学前教育
- 第五节 美国学前教育
- 第六节 日本学前教育
- 第十三章 近代学前教育理论
- 第一节 近代教育家论学前教育
- 第二节 福禄倍尔幼儿园教育理论
- 第六编 现代学前教育史
- 第十四章 现代欧美和日本的学前教育
- 第一节 英国学前教育
- 第二节 法国学前教育
- 第三节 德国学前教育
- 第四节 美国学前教育
- 第五节 日本学前教育
- 第六节 苏联和俄罗斯学前教育
- 第十五章 现代西方学前教育实验与理论
- 第一节 儿童研究运动
- 第二节 杜威学校及其理论
- 第三节 蒙台梭利的“儿童之家”
- 第十六章 苏联学前教育思想
- 第一节 克鲁普斯卡娅论公共学前教育
- 第二节 马卡连柯论儿童家庭教育
- 参考文献
