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美学(第三版)

面向21世纪课程教材

作者:
朱立元
定价:
54.00元
ISBN:
978-7-04-045044-6
版面字数:
490.000千字
开本:
16开
全书页数:
427页
装帧形式:
平装
重点项目:
面向21世纪课程教材
出版时间:
2016-05-31
读者对象:
高等教育
一级分类:
中文
二级分类:
中国语言文学
三级分类:
汉语言文学

本书是教育部面向21 世纪课程教材。2001 年初版,2006 年第二版,受到高校学生的欢迎。为进一步提高质量,最近在原有基础上作了适度修订。这次修订的重点是导论、审美形态论和审美教育论,其他部分也作了适当的修订,使全书在理论上更严整、准确,同时更深入浅出,通俗易懂。

本书以马克思主义实践论为基础,适当吸收当代西方存在论(现象学)思想的合理因素,尝试建构有时代特色的实践存在论美学理论,以发展我国的实践美学理论,使之更好地与中国古典美学思想有机地结合,成为21 世纪具有生命力的一种美学理论。全书分为六编:导论、审美活动论、审美形态论、审美经验论、艺术审美论、审美教育论。全书贯穿“实践是我们人存在的基本方式”“审美活动是一种基本的人生实践”“美不是现成的,而是在审美活动中生成的”“审美是高级形态的人生境界”的主旨。

本书可作为高等院校中文、美学、艺术等专业学生使用的教材,也可供美学工作者以及社会读者阅读。

  • 前辅文
  • 第一编 导论:美学学科与美学基本问题
    • 第一章 美学是一门什么样的学科
      • 第一节 美学史上对美学研究对象的几种代表性看法
      • 第二节 美学研究的对象:审美关系或审美活动
      • 第三节 美学是一门关于审美活动的综合性的人文学科
    • 第二章 美学的诞生与历史发展
      • 第一节 美学学科的历史生成
      • 第二节 西方美学思想发展线索
      • 第三节 中国古典美学思想发展线索
      • 第四节 中国现当代美学发展简况
    • 第三章 美学的哲学基础和基本问题
      • 第一节 美学的哲学基础和研究方法
      • 第二节 审美与人生
      • 第三节 美学研究的基本问题
  • 第二编 审美活动论
    • 第一章 审美活动的存在方式
      • 第一节 审美活动的动力机制
      • 第二节 审美活动的基本性质
      • 第三节 审美活动的价值内涵
      • 第四节 审美活动是人最具本质性的存在方式
    • 第二章 审美活动中的主体与对象
      • 第一节 审美主体与对象只存在于审美活动中
      • 第二节 审美主体的存在状态
      • 第三节 审美对象的生成与显现
    • 第三章 审美活动的发生
      • 第一节 审美发生理论概述
      • 第二节 审美发生的条件与标志
      • 第三节 原始审美活动的基本类型
  • 第三编 审美形态论
    • 第一章 审美形态概说
      • 第一节 审美形态的基本内涵
      • 第二节 审美形态的历史形成与发展
    • 第二章 西方的基本审美形态
      • 第一节 优美与崇高
      • 第二节 悲剧与喜剧
      • 第三节 丑与荒诞
    • 第三章 中国古代的基本审美形态
      • 第一节 中和
      • 第二节 神妙
      • 第三节 气韵
      • 第四节 意境
  • 第四编 审美经验论
    • 第一章 审美经验的性质和特征
      • 第一节 审美经验理论的历史回顾
      • 第二节 审美经验的人生实践性质
      • 第三节 审美经验的基本特征
    • 第二章 审美经验的结构
      • 第一节 审美经验的构成要素
      • 第二节 审美经验的结构功能
    • 第三章 审美经验的动态过程
      • 第一节 审美经验的呈现阶段
      • 第二节 审美经验的构成阶段
      • 第三节 审美经验的评价阶段
  • 第五编 艺术审美论
    • 第一章 艺术的存在
      • 第一节 艺术的本质与艺术品定位
      • 第二节 艺术的存在及存在方式
    • 第二章 艺术的创造
      • 第一节 艺术家及其基本素质
      • 第二节 艺术创造的过程
    • 第三章 艺术作品
      • 第一节 艺术作品的层次结构
      • 第二节 艺术作品的形态
    • 第四章 艺术的接受
      • 第一节 艺术鉴赏
      • 第二节 艺术批评
  • 第六编 审美教育论
    • 第一章 美育观的历史考察
      • 第一节 西方美育观的形成与发展
      • 第二节 中国美育观的形成与发展
    • 第二章 审美教育的内涵、目的及其特点
      • 第一节 审美教育的内涵
      • 第二节 审美教育的目的
      • 第三节 审美教育的特点
    • 第三章 审美教育的功能及其实施
      • 第一节 审美教育的功能
      • 第二节 审美教育的实施
  • 2000年版后记
  • 2006年版后记
  • 第三版后记
第一编 第一章 自测
文档htm
第一编 第二章 自测
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第一编 第三章 自测
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第二编 第一章 自测
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详见纸质图书
第二编 第二章 自测
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详见纸质图书
第二编 第三章 自测
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详见纸质图书
第三编 第一章 自测
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第三编 第二章 自测
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详见纸质图书
第三编 第三章 自测
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详见纸质图书
第四编 第一章 自测
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详见纸质图书
第四编 第二章 自测
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详见纸质图书
第四编 第三章 自测
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第五编 第一章 自测
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详见纸质图书
第五编 第二章 自测
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详见纸质图书
第五编 第三章 自测
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详见纸质图书
第五编 第四章 自测
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详见纸质图书
第六编 第一章 自测
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详见纸质图书
第六编 第二章 自测
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详见纸质图书
第六编 第三章 自测
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