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幼儿心理健康教育

本书依据《教师教育课程标准（试行）》编写，是“2020年国家级一流本科课程（虚拟仿真实验教学一流课程）：3—6岁幼儿心理问题的教育观察、辨别与辅导的虚拟仿真教学实验系统”、“幼儿心理健康”在线课程的配套教材。

本书充分遵循幼儿年龄特点和身心发展规律，注重以发展性的视角开展心理健康教育，从认识和理解健康、心理健康、幼儿心理健康教育等基本问题入手，逐一介绍幼儿心理健康的教育观察、幼儿积极心理的培养、沙构游戏、沙盘游戏、幼儿常见问题行为、家园合作共促幼儿心理健康等内容，深化学习者对幼儿心理健康教育的认识。

本书适用于高等院校学前教育专业本、专科学生，也可用于各级各类教师培训，同时适合作为家长读物。

作者：

朱晓斌

定价：

34.00元

出版时间：

2025-04-10

ISBN：

978-7-04-061829-7

物料号：

61829-00

读者对象：

五年制高职

一级分类：

学前教育类

二级分类：

学前教育专业

重点项目：

暂无

版面字数：

260.00千字

开本：

16开

全书页数：

暂无

装帧形式：

平装

前辅文
第一章幼儿心理健康教育概述
- 第一节幼儿心理健康教育的内涵、意义与原则
- 第二节幼儿心理健康教育的目标、要求与途径
- 第三节幼儿心理健康档案的建立与使用
第二章幼儿心理健康的教育观察
- 第一节教育观察的价值与方法
- 第二节幼儿情绪的教育观察
- 第三节幼儿教育观察与评估的常用工具
第三章幼儿积极心理的培养
- 第一节幼儿自信心的培养
- 第二节幼儿自尊心的发展
- 第三节幼儿自控力的促进
- 第四节幼儿创造性的呵护
第四章沙构游戏
- 第一节沙构游戏概述
- 第二节沙构游戏的主题
- 第三节沙构游戏的组织与实施
第五章沙盘游戏
- 第一节沙盘游戏的基本理论
- 第二节沙盘游戏中的象征
- 第三节沙盘游戏的操作
- 第四节沙盘游戏个案报告的撰写
第六章幼儿常见问题行为
- 第一节语言问题幼儿的教育观察与识别
- 第二节注意缺陷多动障碍幼儿的教育观察与识别
- 第三节孤独症谱系障碍幼儿的教育观察与识别
- 第四节攻击性行为问题幼儿的教育观察与识别
第七章家园合作共促幼儿心理健康
- 第一节家园互动的态度
- 第二节家园互动的方法
- 第三节亲子关系的评估
- 第四节家庭心理环境的创设
参考文献