全国普通高校本科教育教学质量发展报告(2021—2022年度)
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- 前辅文
- 第一章 高等教育迈向高质量发展新阶段
- 一、高质量发展致力于铸就“国之大者”
- 二、高等教育内涵式发展持续走深走实
- 三、政策建议
- 第二章 思想政治教育形成新格局
- 一、党的领导得到全面加强
- 二、“大思政课”格局发挥积极作用
- 三、思政课改革创新走出新路
- 四、政策建议
- 第三章 全方位探索拔尖创新人才培养
- 一、拔尖创新人才培养的战略布局全面推进
- 二、拔尖创新人才培养改革举措
- 三、拔尖创新人才培养取得积极成效
- 四、政策建议
- 第四章 应用型高校建设深入推进
- 一、应用型高校建设受到广泛重视
- 二、应用型高校人才培养模式改革全面展开
- 三、应用型高校人才培养成效显著
- 四、政策建议
- 第五章 教师队伍建设改革致力打造“大先生”
- 一、培根铸魂培养“大先生”
- 二、锤炼“立德树人”真功夫
- 三、教师队伍不断壮大
- 四、一体推进基础教育“大先生”生力军培养
- 五、政策建议
- 第六章 教育信息化引领教育教学新形态发展
- 一、信息化设施与资源建设发展迅速
- 二、信息化教与学应用赋能教育教学创新
- 三、信息化支撑教育治理体系和治理能力不断提升
- 四、政策建议
- 第七章 教育评价改革开局取得重要进展
- 一、多方联动全面贯彻落实教育评价改革总体方案
- 二、新一轮审核评估分类指导教育教学改革
- 三、教师评价改革聚焦教书育人
- 四、学生评价改革重视全面发展
- 五、政策建议
- 第八章 学生满意度持续高位
- 一、学习状态积极良好
- 二、学生素质全面发展
- 三、各要素对比差异明显
- 四、学生专业认同度和职业忠诚度提升空间较大
- 五、政策建议
- 第九章 在大变局中持续推进国际交流合作
- 一、在大变局中推进国际交流与合作
- 二、扩大教育合作新空间
- 三、政策建议