本书依据教育部职业院校信息化教学指导委员会发布的《职业院校人工智能应用指引》编写,采用项目式、模块化体例,符合中职学生的学习特点,适应其职业发展需要,突出“成果导向、项目驱动”的编写理念。
本书共设计4个贴近真实生活与职场情境的学习项目,涵盖智能编写报告、智能创作影视作品、搭建智能体、开发人工智能应用等关键内容,遵循从认知理解到开发实践的人工智能技术学习路径。每个项目均包含多个任务,分步骤引导学生输出项目成果,兼顾技术原理、工具操作的学习与核心素养的培养,让学生掌握人工智能技术的基本应用能力,增强创新意识与职业适应力。
本书所用的平台与工具均为开放的免费资源,无须额外硬件支持。
本书配套的教学素材、微课视频、课件资源与习题答案等辅教、辅学资源可以登录高等教育出版社新形态教材网(https://abooks.hep.com.cn)获取。详细使用方法见最后一页“郑重声明”下方的“学习卡账号使用说明”。
本书适合作为职业院校人工智能通识课教材,也可以作为广大人工智能技术爱好者的参考用书。
- 前辅文
- 项目1 用人工智能技术编写报告——撰写人工智能发展综述报告
- 学习目标
- 任务1 初识生成式人工智能
- 任务2 用生成式人工智能工具绘制思维导图
- 任务3 用生成式人工智能工具进行信息检索和生成
- 任务4 用生成式人工智能工具分析人工智能社会责任
- 任务5 优化与验证生成式人工智能工具生成的内容
- 项目成果清单
- 总结评价
- 拓展提高
- 思考练习
- 项目2 用人工智能技术创作影视作品——创作“西安文旅宣传短片”
- 学习目标
- 任务1 用生成式人工智能工具确定主题和分镜脚本
- 任务2 用生成式人工智能工具生成分镜视频
- 任务3 用生成式人工智能工具制作音频
- 任务4 用智能视频剪辑软件剪辑视频
- 项目成果清单
- 总结评价
- 拓展提高
- 思考练习
- 项目3 用人工智能技术搭建智能体——搭建创业智能学伴
- 学习目标
- 任务1 创建基础智能体
- 任务2 搭建工作流
- 任务3 创建知识库
- 任务4 调试与发布智能体
- 项目成果清单
- 总结评价
- 拓展提高
- 思考练习
- 项目4 用人工智能技术开发创新人工智能应用——开发“爱心伴老”应用
- 学习目标
- 任务1 需求调研与方案设计
- 任务2 搭建对话流
- 任务3 搭建用户界面
- 任务4 搭建工作流
- 任务5 调试与发布应用
- 项目成果清单
- 总结评价
- 拓展提高
- 思考练习