本书是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校计算机应用专业教学标准》编写而成。全书按照“岗位需求、项目引领、任务驱动、活动实施”的职业教育教学理念，结合岗位职业能力需求与“计算机应用专业”课程标准编写而成 ，遵循学生的认知规律和接受能力，使学生在“做中学，学中做”的过程中形成职业综合能力。
本书以职业岗位的典型案例为基础，将CorelDRAW X6的知识点和平面设计技术由浅入深、循序渐进地融入到相关项目和任务中。全书共设计“走进CorelDRAW X6的世界”、“设计与制作企业标志”、“设计与制作网页广告条”、“设计与制作户外广告”、“设计与制作宣传单”等5个项目，共16个任务。每个任务按照“任务描述”-“任务分析”-“任务准备”-“任务实施”-“任务拓展”-“思考练习”-“活动评价”-“实训操作”设计教与学的流程，既方便教师的教学设计，又能够引导学生有效的自主学习。
本书配有教学资源光盘，收录了全部实例文件、素材文件、实训操作文件和实例制作过程录屏文件，读者可以使用这些资源，结合书中的讲解将会收到事半功倍的效果。另外，本书还提供由一线教师精心编排的教学设计以及助教用的PPT和电子教案等网络教学资源，使用本书封底所赠的学习卡，登录http://abook.hep.com.cn/sve,可获得相关资源，详见书末“郑重声明”页。
本书适用于计算机应用专业及相关专业“图形图像处理”课程教学使用，也可以作为中高级职业资格与就业培训用书。
- 前辅文
- 项目一 走进CorelDRAW X6的世界
- 任务一 认识CorelDRAW X6
- 主要知识点 CorelDRAW X6的操作界面、安装软件、卸载软件、位图与矢量图、CorelDRAW X6的功能、调色板
- 任务二 体验CorelDRAW X6
- 主要知识点 图形文件格式、设置页面、打开文件、浏览文件、新建文件、保存文件、缩放工具、视图管理、显示模式、文档页面
- 项目二 设计与制作企业标志
- 任务一 设计与制作工商银行标志
- 主要知识点 选择工具、手绘选择工具、矩形工具、椭圆形工具、对象属性、3点矩形工具、3点椭圆形工具、调色板、标志设计的表现方法
- 任务二 设计与制作美邦地产标志
- 主要知识点 复制、辅助线、标尺、网格、步长、重复、矩形工具、椭圆形工具、文本工具、调色板、标志的色彩设计
- 任务三 设计与制作合和四方标志
- 主要知识点 群组、合并与拆分、整形、排列与分布、矩形工具、椭圆形工具、文本工具、调色板、标志设计的流程
- 任务四 设计与制作嘉诚拍卖标志
- 主要知识点 贴齐、中心点、自定义调色板、变换对象、多边形工具、星形工具、复杂星形工具、矩形工具、椭圆形工具、文本工具、标志的表现形式分类
- 项目三 设计与制作网页广告条
- 任务一 设计与制作童鞋清仓广告条
- 主要知识点 裁剪工具、颜色模式、轮廓笔工具、刻刀工具、橡皮擦工具、虚拟段删除工具、均匀填充工具、矩形工具、椭圆形工具、手绘工具、广告条的构成和形态分解
- 任务二 设计与制作服装促销广告条
- 主要知识点 手绘工具、对象层次、渐变填充工具、导入对象、矩形工具、广告条的构图
- 任务三 设计与制作绿色蔬果广告条
- 主要知识点 图形与曲线对象、图纸工具、图样填充工具、底纹填充工具、PostScript填充工具、形状工具、图框精确剪裁对象
- 任务四 设计与制作纯净水广告条
- 主要知识点 文本适合路径、字体文件、文本工具、段落文本、涂抹笔刷、粗糙笔刷、涂抹工具、转动工具、吸引工具、排斥工具、自由变换对象、艺术字设计的基本原则
- 项目四 设计与制作户外广告
- 任务一 设计与制作移动通信户外广告
- 主要知识点 螺纹工具、透视命令、艺术笔工具、3点曲线工具、折线工具、透明度工具、渐变填充工具
- 任务二 设计与制作洗发用品户外广告
- 主要知识点 基本形状工具组、滴管工具、交互工具、填充工具、交互式网状填充工具、填充开放曲线、默认填充、智能填充、智能绘图
- 任务三 设计与制作机械齿轮户外广告
- 主要知识点 贝塞尔工具、锁定与解锁定、调和效果、立体化效果、整形命令、椭圆形工具、星形工具
- 任务四 设计与制作硒都绿茶户外广告
- 主要知识点 对象管理器、钢笔工具、阴影效果、封套工具、轮廓效果、扭曲效果、立体化效果
- 项目五 设计与制作宣传单
- 任务一 设计与制作手机宣传单
- 主要知识点 色度、饱和度、亮度、复制效果、表格工具、导入位图、导出文件、调整位图颜色
- 任务二 设计与制作售房宣传单
- 主要知识点 位图/矢量图转换、滤镜效果、打印设置、段落文本、描摹位图、矩形工具
图形图像处理──CorelDRAW X6 基础与案例教程（第2版）数字课程与纸质教材一体化设计，紧密配合。数字课程包括教学设计和演示文稿。充分运用多种形式媒体资源，极大地丰富了知识的呈现 形式，拓展了教材内容。在提升课程教学效果同时，为学生学习提供思维与探索的空间。
