本书立足中高职贯通教育培养目标,参照《幼儿园工作规程》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》《3—6岁儿童学习与发展指南》等政策文件,系统阐述学前儿童卫生保健的理论知识与实践技能。全书以“以幼为本、健康第一”为核心,围绕学前儿童生理特点与卫生保健、生长发育、营养与膳食卫生、常见病及防治、心理卫生问题、意外事故预防与急救和托幼园所保教活动卫生七大模块展开,突出科学性、适用性和先进性,凸显职教特色。
本书落实立德树人根本任务,充分尊重中高职学校学生的学习特点、职业发展需要,依据当下托幼园所保教工作岗位的新变化、新需求,以“能力导向与需求匹配”为出发点,注重学生职业技能及问题解决能力的培养,体现“岗课赛证融通”“产教融合”“理实一体”等职业教育理念,培养新时代高素质技能型保教人才。
本书配套电子教案、演示文稿等辅教辅学资源,请登录高等教育出版社新形态教材网(https://abooks.hep.com.cn)获取相关资源。详细使用方法见本书最后一页“郑重声明”下方的“学习卡账号使用说明”。
本书适用于中等职业学校幼儿保育、婴幼儿托育、高职学前教育、早期教育专业的人才培养,也可用于一线幼教工作者的职后培训及家长参考。
- 前辅文
- 项目一 学前儿童生理特点及卫生保健
- 任务一 学前儿童运动系统特点及保健
- 任务二 学前儿童呼吸系统特点及保健
- 任务三 学前儿童消化系统特点及保健
- 任务四 学前儿童循环系统特点及保健
- 任务五 学前儿童泌尿系统特点及保健
- 任务六 学前儿童内分泌系统特及与保健
- 任务七 学前儿童神经系统特点及保健
- 任务八 学前儿童感觉器官特点及保健
- 项目二 学前儿童的生长发育
- 任务一 学前儿童生长发育的含义及年龄阶段划分
- 任务二 学前儿童生长发育的规律与影响因素
- 任务三 学前儿童生长发育评价指标与测量
- 任务四 学前儿童生长发育的评价
- 项目三 学前儿童营养与膳食卫生
- 任务一 学前儿童的营养卫生
- 任务二 学前儿童的膳食卫生
- 项目四 学前儿童常见病及防治
- 任务一 学前儿童疾病的早期发现
- 任务二 学前儿童常见传染病的预防及保健
- 任务三 学前儿童常见病及其预防
- 项目五 学前儿童常见心理卫生问题
- 任务一 学前儿童心理健康概述
- 任务二 学前儿童常见心理健康障碍
- 项目六 学前儿童意外事故预防与急救
- 任务一 学前儿童常见意外伤害的预防
- 任务二 学前儿童常见意外伤害的急救和处理
- 项目七 托幼园所保教活动卫生
- 任务一 托幼园所保教活动卫生的意义与任务
- 任务二 托幼园所保教活动卫生的内容和规范
- 任务三 生活活动卫生要求和规范
- 任务四 教学活动卫生要求和规范
- 任务五 游戏活动和体育活动卫生要求和规范
- 参考文献