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思想政治教育学原理（第三版）

马克思主义理论研究和建设工程
样章
作者：
《思想政治教育学原理》编写组
定价：
52.00元
版面字数：
440.00千字
开本：
16开
装帧形式：
平装
版次：
3
最新版次
印刷时间：
2025-01-16
ISBN：
978-7-04-065247-5
物料号：
65247-00
出版时间：
2025-12-25
读者对象：
高等教育
一级分类：
马克思主义理论
二级分类：
马克思主义理论
三级分类：
思想政治教育
暂无
  • 绪论
    • 第一节 思想政治教育和思想政治教育学
      • 一、思想政治教育的概念
      • 二、思想政治教育的内涵与外延
      • 三、思想政治教育学及其研究对象
      • 四、思想政治教育学的形成和发展
    • 第二节 思想政治教育学的基本范畴
      • 一、思想政治教育
      • 二、教育者与教育对象
      • 三、思想与行为
      • 四、灌输与疏导
      • 五、内化与外化
    • 第三节 思想政治教育学的指导理论与学习方法
      • 一、思想政治教育学的指导理论
      • 二、本课程的学习方法
  • 第一章 思想政治教育的产生与发展
    • 第一节 思想政治教育产生的根源和标志
      • 一、思想政治教育产生的根源
      • 二、思想政治教育产生的标志
    • 第二节 思想政治教育的历史演进
      • 一、古代社会的思想政治教育
      • 二、近现代社会的思想政治教育
    • 第三节 中国共产党的思想政治教育
      • 一、党的思想政治教育的历史发展
      • 二、党的思想政治教育的优良传统
      • 三、党的思想政治教育的重大成果
  • 第二章 思想政治教育的本质和特征
    • 第一节 思想政治教育的现象与本质
      • 一、思想政治教育的现象
      • 二、思想政治教育的本质
      • 三、新时代新征程思想政治教育本质实现的必要性和基本途径
    • 第二节 思想政治教育的特征
      • 一、导向性
      • 二、群众性
      • 三、渗透性
      • 四、综合性
  • 第三章 思想政治教育的地位和功能
    • 第一节 思想政治教育的重要地位
      • 一、团结人民完成各项任务的中心环节
      • 二、社会主义精神文明建设的基础工程
      • 三、解决人民内部矛盾的基本方式
      • 四、促进人的全面发展的重要途径
    • 第二节 思想政治教育的基本功能
      • 一、保证正确的政治方向
      • 二、培育和弘扬社会主义核心价值观
      • 三、增强民族凝聚力
      • 四、构筑精神家园
  • 第四章 思想政治教育的过程和规律
    • 第一节 思想政治教育过程的环节与特点
      • 一、思想政治教育过程的内涵
      • 二、思想政治教育过程的环节
      • 三、思想政治教育过程的特点
    • 第二节 思想政治教育的矛盾
      • 一、思想政治教育的基本矛盾
      • 二、思想政治教育的具体矛盾
    • 第三节 思想政治素质形成发展与教育促进规律
      • 一、思想政治素质的结构
      • 二、思想政治素质的形成发展规律
      • 三、思想政治素质形成发展的教育促进规律
    • 第四节 思想政治教育适应和促进社会发展的规律
      • 一、思想政治教育适应社会发展的规律
      • 二、思想政治教育促进社会发展的规律
  • 第五章 思想政治教育的目标、内容和任务
    • 第一节 思想政治教育的目标
      • 一、思想政治教育目标的确立依据
      • 二、思想政治教育的目标体系
    • 第二节 思想政治教育的内容
      • 一、思想政治教育内容的特征
      • 二、思想政治教育的内容体系
      • 三、思想政治教育内容的整合与优化
    • 第三节 思想政治教育的主要任务
      • 一、理想信念教育
      • 二、爱国主义教育
      • 三、民族团结进步教育
      • 四、民主法治教育
      • 五、全面发展教育
  • 第六章 思想政治教育的教育者和教育对象
    • 第一节 思想政治教育者
      • 一、思想政治教育者的地位
      • 二、思想政治教育者的特点
      • 三、思想政治教育者的功能
    • 第二节 思想政治教育对象
      • 一、思想政治教育对象的地位
      • 二、思想政治教育对象的特点
      • 三、思想政治教育对象的作用
      • 四、思想政治教育对象的重点群体
    • 第三节 思想政治教育者与教育对象的关系
      • 一、民主平等关系
      • 二、主导主动关系
      • 三、双向互动关系
      • 四、相互转化关系
    • 第四节 正确认识和对待教育对象
      • 一、正确认识和对待教育对象的重要性
      • 二、正确认识和对待教育对象的原则
      • 三、正确认识和对待教育对象的方式
  • 第七章 思想政治教育的原则和方法
    • 第一节 思想政治教育原则的确立依据与作用
      • 一、确立思想政治教育原则的依据
      • 二、思想政治教育原则的作用
    • 第二节 思想政治教育的主要原则
      • 一、以人为本
      • 二、科学性与思想性相结合
      • 三、理论联系实际
      • 四、一元主导与包容多样相结合
      • 五、知行统一
      • 六、教育与自我教育相结合
    • 第三节 思想政治教育的方法
      • 一、思想政治教育的基本方法
      • 二、思想政治教育的具体方法
      • 三、思想政治教育的方法借鉴
    • 第四节 思想政治教育方法的选择与运用
      • 一、思想政治教育方法的正确选择
      • 二、思想政治教育方法的综合运用
  • 第八章 思想政治教育的载体
    • 第一节 思想政治教育载体及其作用
      • 一、思想政治教育载体的内涵及其必要性
      • 二、思想政治教育载体的作用
    • 第二节 思想政治教育载体的类型与特点
      • 一、思想政治教育载体的类型
      • 二、思想政治教育载体的特点
    • 第三节 思想政治教育载体的选择、运用与开发
      • 一、思想政治教育载体的选择
      • 二、思想政治教育载体的运用
      • 三、思想政治教育载体的开发
  • 第九章 网络思想政治教育
    • 第一节 互联网及其对人的发展的作用
      • 一、互联网的形成与发展
      • 二、互联网信息传播的特性及其对人的发展的作用
    • 第二节 网络思想政治教育的发展与新课题
      • 一、网络思想政治教育的发展
      • 二、网络思想政治教育的形态
      • 三、网络思想政治教育的重要课题
    • 第三节 网上与网下思想政治教育的关系
      • 一、网上与网下思想政治教育的联系
      • 二、网上与网下思想政治教育的区别
      • 三、正确处理网上与网下思想政治教育的关系
  • 第十章 思想政治教育的环境
    • 第一节 思想政治教育环境的内涵、类型和特性
      • 一、思想政治教育环境的内涵
      • 二、思想政治教育环境的类型
      • 三、思想政治教育环境的特性
    • 第二节 环境与思想政治教育的关系
      • 一、环境对思想政治教育的影响
      • 二、思想政治教育对环境的作用
      • 三、正确对待环境与思想政治教育的关系
    • 第三节 思想政治教育环境的选择与建设
      • 一、思想政治教育环境因素的选择
      • 二、思想政治教育环境的建设
  • 第十一章 思想政治教育的管理和评估
    • 第一节 思想政治教育的管理
      • 一、思想政治教育管理的含义
      • 二、思想政治教育管理的内容
      • 三、思想政治教育管理的原则
      • 四、思想政治教育管理的发展
    • 第二节 思想政治教育管理体系
      • 一、思想政治教育管理体制
      • 二、思想政治教育管理制度
      • 三、思想政治教育管理机制
    • 第三节 思想政治教育的评估
      • 一、思想政治教育评估的作用
      • 二、思想政治教育评估的特点
      • 三、思想政治教育评估的实施
  • 第十二章 思想政治教育队伍的素质和建设
    • 第一节 思想政治教育队伍的构成与特点
      • 一、思想政治教育队伍的构成
      • 二、思想政治教育队伍的特点
    • 第二节 思想政治教育队伍的素质
      • 一、思想政治素质
      • 二、本职业务素质
      • 三、科学文化素质
      • 四、身心健康素质
    • 第三节 思想政治教育队伍的建设
      • 一、思想政治教育队伍建设的主要内容
      • 二、思想政治教育队伍建设的主要途径
  • 第十三章 思想政治教育的创新发展
    • 第一节 思想政治教育创新发展的时代要求
      • 一、社会实践发展的要求
      • 二、促进人的全面发展的诉求
    • 第二节 思想政治教育创新发展的条件
      • 一、创新发展的理论条件
      • 二、创新发展的实践条件
      • 三、创新发展的主体条件
    • 第三节 思想政治教育创新发展的途径
      • 一、在继承中华优秀传统文化中创新
      • 二、在弘扬中国共产党思想政治教育优良传统中创新
      • 三、在借鉴相关成果中创新
      • 四、在立足教育实践中创新
  • 阅读文献
  • 人名译名对照表
  • 后记
  • 第二版后记
  • 第三版后记

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