本书全面介绍了我国大中小学教材工作的总体情况，分为总报告、基础教育篇、职业教育篇、高等教育篇和附录五个板块：总报告系统梳理了党的十八大以来国家层面关于教材工作的部署要求、制度建设、重要举措和成就经验；各篇分别介绍了基础教育、职业教育、高等教育教材建设和管理的基本情况、主要特点及发展趋势，结合教材有关重点工作进一步详细阐述，并呈现了部分省（直辖市）、学校及国家教材建设重点研究基地的工作情况；附录辑录了2012—2024年教材建设和管理方面的重要事件、重要会议和重要文件。
本书是首部全面反映我国新时代教材工作情况的著作，对于教材工作者深入学习领会习近平总书记关于教材工作的重要指示精神，全面把握面临的新形势新任务新要求具有重要的参考价值。
- 前辅文
- 总报告
- 基础教育篇
- 基础教育教材建设和管理报告
- 专题报告
- 中小学三科统编教材建设报告
- 中小学国家课程教材建设报告
- 中小学科学类教材质量标准框架建设报告
- 特殊教育教材建设报告
- 中小学教辅材料进校园管理报告
- 中小学课外读物进校园管理报告
- 实践探索
- 浙江省
- 福建省
- 甘肃省
- 中小学（含中职）语文教材研究基地（北京师范大学）
- 职业教育篇
- 职业教育教材建设和管理报告
- 专题报告
- 中等职业学校三科统编教材建设报告
- 职业教育规划教材建设报告
- 职业教育新形态教材建设报告
- 实践探索
- 天津市
- 江苏省
- 山东省
- 常州机电职业技术学院
- 金华职业技术大学
- 广东轻工职业技术大学
- 深圳职业技术大学
- 职业教育教材建设和管理政策研究基地（华东师范大学）
- 高等教育篇
- 高等教育教材建设和管理报告
- 专题报告
- 高校思想政治理论课教材建设报告
- 马工程专业课教材建设报告
- 基础学科系列“101计划”教材建设报告
- 战略性新兴领域高等教育教材体系建设报告
- 实践探索
- 湖北省
- 北京大学
- 北京航空航天大学
- 北京外国语大学
- 东北师范大学
- 武汉大学
- 高校经济学教材研究基地（中国人民大学）
- 高校新闻学教材研究基地（复旦大学）
- 附录
- 后记
