本书是大学通识教育教材。
本书在第一版的基础上修订而成，共分为十个单元，包括“先秦：子曰诗云”“两汉：说文解字”“魏晋南北朝：骈语与笔记”“唐代：近体与古体”“宋元：流行与歌唱”“明清：白话与文言”“现代：美文与译文”“当代：图文与网络”“应用文阅读与写作（上）”“应用文阅读与写作（下）”。本书的重点是语文教育的听说读写训练，旨在引导学生阅读经典篇章，提升人文修养，促进自我全面发展。
本书既可作为高等学校相关课程教材，也可供一般社会读者阅读参考。
- 前辅文
- 第一单元 先秦：子曰诗云
- 子路曾晳冉有公西华侍坐（《论语》）
- 拓展阅读一：《论语》论教
- 拓展阅读二：《论语》和语录体
- 《老子》四章
- 拓展阅读：知识与知道（曾仕强）
- 逍遥游（下）（庄子）
- 《诗经》八首
- 拓展阅读：毛诗品物
- 第二单元 两汉：说文解字
- 说文解字序（节选）（许慎）
- 拓展阅读一：从文字到文章（唐弢）
- 拓展阅读二：在语词的密林里（节选）（尘元）
- 天子游猎赋（节选）（司马相如）
- 第三单元 魏晋南北朝：骈语与笔记
- 钱神论（鲁褒）
- 《世说新语》十七则（刘义庆）
- 拓展阅读：论《世说新语》和晋人的美（节选）（宗白华）
- 水经注·河水（节选）（郦道元）
- 拓展阅读一：笔记体
- 拓展阅读二：大语笔记
- 第四单元 唐代：近体与古体
- 近体诗十六首（宋之问等）
- 拓展阅读：格律诗十六式
- 古体诗六首（王维等）
- 拓展阅读一：与刘叔雅论国文试题书（节选）（陈寅恪）
- 拓展阅读二：考试与对对子
- 第五单元 宋元：流行与歌唱
- 宋词四首（周邦彦等）
- 拓展阅读一：宋词又三首（晏殊等）
- 拓展阅读二：流行歌曲二首（许嵩､方文山）
- 元曲十二首（陈草庵等）
- 第六单元 明清：白话与文言
- 俞伯牙摔琴谢知音（冯梦龙）
- 黄英（蒲松龄）
- 拓展阅读：聊斋新义·黄英（汪曾祺）
- 秋爽斋偶结海棠社（曹雪芹）
- 拓展阅读一：倚梅雪夜（流潋紫）
- 拓展阅读二：“甄嬛传”原来是“红楼体”（孙小楠）
- 第七单元 现代：美文与译文
- 杂文两篇（鲁迅）
- 我的文学生活（节选）（冰心）
- 桨声灯影里的秦淮河（朱自清）
- 拓展阅读一：秦淮河房（张岱）
- 拓展阅读二：“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红”（朱自清）
- 枣（废名）
- 西湖的雪景（钟敬文）
- 饭前的祷告（查尔斯·兰姆）
- 拓展阅读：吃饭（钱锺书）
- 飞鸟集（选二十）（泰戈尔）
- 日本古代随笔选（吉田兼好､清少纳言）
- 第八单元 当代：图文与网络
- 不第秀才：冷板凳会缘起（马识途）
- 看蒙娜丽莎看（熊秉明）
- 彩陶的纹饰（李泽厚）
- 我的遥远的清平湾（史铁生）
- 读书一法（王蒙）
- 城乡简史（范小青）
- 第九单元 应用文阅读与写作（上）
- 第十单元 应用文阅读与写作（下）
- 书信
- 演讲稿
- 导游词
- 新闻
- 拓展阅读：“五W”与“倒金字塔”
- 论文
- 拓展阅读：名家谈论文写作（三则）
- 附录1 党政机关公文处理工作条例
- 附录2 “大学语文”课程考试大纲
