本书包括“美与美育”“审美经验”“自然审美”“社会审美”“艺术审美”五大模块，遵循系统性、实践性和互动性的原则，构建易被学生接受的、符合美育学习规律的学习框架，着力帮助学生塑造正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，强化文化主体意识和文化创新意识，增强审美素养和人文素养。
本书可作为高等院校公共基础课教材，也可作为美学爱好者的参考用书。
- 模块一 美与美育1
- 第一章 关于美 2
- 第二章 美育 12
- 第一节 什么是美育 12
- 第二节 中华美育传统 13
- 第三节 大学美育 14
- 模块二 审美经验 17
- 第三章 审美态度 18
- 第四章 审美心理 21
- 第一节 感知 21
- 第二节 想象与联想 22
- 第三节 情感 23
- 第四节 理解 24
- 第五章 审美快感 26
- 第一节 悦耳悦目 26
- 第二节 悦心悦意 28
- 第三节 悦志悦神 29
- 第六章 审美趣味 30
- 第一节 审美趣味的内涵 30
- 第二节 审美趣味无争辩 32
- 第三节 审美风尚 33
- 模块三 自然审美 35
- 第七章 感性表象之美 36
- 第一节 自然之形 36
- 第二节 自然之色 39
- 第三节 自然之声 40
- 第四节 自然之味 42
- 第五节 自然之触 44
- 第八章 情景交融之美 47
- 第九章 人生智慧之美 53
- 第十章 自然审美新境界 59
- 第一节 环境美德 59
- 第二节 如何恰当地欣赏自然 60
- 模块四 社会审美 64
- 第十一章 人之美 65
- 第一节 人体美 66
- 第二节 风姿美 67
- 第三节 人格美 68
- 第四节 人情美 69
- 第十二章 生活美 73
- 第十三章 技艺美 79
- 第一节 器物美 80
- 第二节 服饰美 83
- 第三节 饮食美 84
- 模块五 艺术审美 86
- 第十四章 人文关怀的文学之美 87
- 第一节 文学艺术本质 88
- 第二节 文学美学表达 90
- 第三节 文学审美鉴赏 96
- 第十五章 情深意浓的音乐艺术之美 99
- 第一节 音乐艺术本质 99
- 第二节 音乐美学表达 103
- 第三节 音乐审美鉴赏 106
- 第十六章 化身为艺的舞蹈艺术之美 108
- 第一节 舞蹈艺术本质 108
- 第二节 舞蹈美学表达 110
- 第三节 舞蹈审美鉴赏 113
- 第十七章 笔墨生辉的书法艺术之美 118
- 第一节 书法艺术本质 118
- 第二节 书法美学表达 122
- 第三节 书法审美鉴赏 125
- 第十八章 以象达意的绘画艺术之美 129
- 第一节 绘画艺术本质 129
- 第二节 绘画美学表达 134
- 第三节 绘画艺术审美鉴赏 138
- 第十九章 动静相宜的雕塑艺术之美 141
- 第一节 雕塑艺术本质 141
- 第二节 雕塑美学表达 145
- 第三节 雕塑艺术审美鉴赏 147
- 第二十章 纵横拓展的建筑艺术之美 151
- 第一节 建筑艺术之本 151
- 第二节 建筑美学表达 156
- 第三节 建筑审美鉴赏 158
- 第二十一章 情景交融的园林艺术之美 162
- 第一节 园林艺术本质 162
- 第二节 园林美学表达 165
- 第三节 园林审美鉴赏 170
- 第二十二章 光影交织的摄影艺术之美 173
- 第一节 摄影艺术本质 173
- 第二节 摄影美学表达 176
- 第三节 摄影艺术审美鉴赏 183
- 第二十三章 即情即景的戏剧艺术之美 185
- 第一节 戏剧艺术本质 185
- 第二节 戏剧美学表达 189
- 第三节 戏剧审美鉴赏 191
- 第二十四章 时空综合的影视艺术之美 195
- 第一节 影视艺术本质 195
- 第二节 影视美学表达 198
- 第三节 影视审美鉴赏 206
- 第二十五章 虚拟交互的新媒体艺术之美 209
- 第一节 新媒体艺术本质 209
- 第二节 新媒体艺术美学表达 212
- 第三节 新媒体艺术审美鉴赏 216
- 主要参考文献 219
