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学前教育研究方法

样章
作者：
全国高等教育自学考试指导委员会 组编；秦金亮 主编
定价：
47.00元
ISBN：
978-7-04-061634-7
版面字数：
350.000千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2024-01-19
读者对象：
考试用书
一级分类：
高等教育自学考试
二级分类：
教育部考试中心发行
暂无
  • 前辅文
  • 学前教育研究方法自学考试大纲
    • 出版前言
    • Ⅰ 课程性质与设置目的
    • Ⅱ 考核目标
    • Ⅲ 课程内容与考核要求
      • 第一章 幼儿园教师应做什么样的研究
      • 第二章 幼儿园教师的研究课题从哪里选择
      • 第三章 如何进行文献信息收集
      • 第四章 如何设计研究方案
      • 第五章 如何进行观察研究
      • 第六章 如何进行访谈研究
      • 第七章 如何进行问卷调查
      • 第八章 如何运用教育测量
      • 第九章 如何进行实验研究
      • 第十章 如何做教育行动研究
      • 第十一章 量化研究资料的整理与分析
      • 第十二章 质性研究资料的整理与分析
      • 第十三章 幼儿园教师研究成果的表达
    • Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求
    • 附录 题型举例
    • 后记
  • 学前教育研究方法
  • 编者的话
    • 第一章 幼儿园教师应做什么样的研究
      • 第一节 研究方法类型下的幼儿园教师研究
      • 第二节 幼儿园教师适宜的研究方法
      • 第三节 研究促进幼儿园教师专业发展
    • 第二章 幼儿园教师的研究课题从哪里选择
      • 第一节 幼儿园教师如何确定研究课题
      • 第二节 研究问题的目的指向与价值判断
      • 第三节 研究问题的陈述
    • 第三章 如何进行文献信息收集
      • 第一节 幼儿园教师学习工作中的文献积累
      • 第二节 学前教育文献的类型
      • 第三节 学前教育文献检索的过程与方法
      • 第四节 如何撰写文献综述
    • 第四章 如何设计研究方案
      • 第一节 研究方案概述
      • 第二节 研究前的设计
      • 第三节 研究中的设计
    • 第五章 如何进行观察研究
      • 第一节 观察研究概述
      • 第二节 观察前的准备
      • 第三节 观察的实施
    • 第六章 如何进行访谈研究
      • 第一节 访谈研究概述
      • 第二节 访谈研究的类型
      • 第三节 访谈研究的设计程序与实施技巧
    • 第七章 如何进行问卷调查
      • 第一节 问卷调查概述
      • 第二节 调查工具的形成
      • 第三节 调查的实施
    • 第八章 如何运用教育测量
      • 第一节 测量研究概述
      • 第二节 测验的编制与实施
      • 第三节 测验的评估标准
    • 第九章 如何进行实验研究
      • 第一节 实验研究概述
      • 第二节 实验的分类与过程
      • 第三节 常用的实验设计
    • 第十章 如何做教育行动研究
      • 第一节 行动研究概述
      • 第二节 教育行动研究的基本思想
      • 第三节 幼儿园教师行动研究的实例
    • 第十一章 量化研究资料的整理与分析
      • 第一节 量化资料的归类整理
      • 第二节 量化资料的特征描述
      • 第三节 量化资料相关与因果分析
    • 第十二章 质性研究资料的整理与分析
      • 第一节 质性研究与质性研究资料
      • 第二节 质性研究资料的整理
      • 第三节 质性研究资料的分析
      • 第四节 质性研究报告的成文结构与原则
      • 第五节 质性研究资料的分析技巧和思维方式
      • 第六节 提高质性研究资料的真实性
    • 第十三章 幼儿园教师研究成果的表达
      • 第一节 基于教学实践的研究成果表达
      • 第二节 研究论文、研究报告写作的一般要求
      • 第三节 研究论文、研究报告的写作格式
      • 第四节 研究论文、研究报告的写作技巧
  • 后记

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