美育是审美教育、情操教育、心灵教育,也是丰富想象力和培养创新意识的教育。“大学美育”作为高职院校必修的公共基础课,主要任务是通过知识学习、作品赏析和艺术实践引导学生发现美、鉴赏美、创造美,从而达到以美育人、以美化人、以美培元的美育目标。
本书是“十四五”职业教育国家规划教材,贯彻落实党的二十大关于“加快建设高质量教育体系,发展素质教育”的相关要求,根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》修订而成。全书以文学、音乐、绘画、书法、舞蹈、设计、建筑、雕塑、摄影、戏曲、影视、数字媒体12种艺术门类为基本内容,设计“美的印象”“美的历程”“美的视窗”“美的欣赏”和“美的体验”5个栏目,充分挖掘和运用蕴含其中的中华美育精神与民族审美特质,旨在提升学生的审美素养,陶冶情操,温润心灵,激发创新创造活力,培养具有审美修养的高素质技术技能人才。
本书有配套开发的教学课件,具体获取方式请见书后“郑重声明”页的资源服务提示。
本书既可作为高职院校美育教育的教材,也可作为社会各界美育爱好者的参考读物。
- 前辅文
- 第一单元 诗意的栖居:大学美育
- 美的印象
- 美的历程:美学研究的基本脉络
- 美的视窗:审美教育的基本特征
- 美的欣赏:艺术作品的审美
- 美的体验
- 第二单元 人生的映像:文学艺术
- 美的印象
- 美的历程:文学发展巡礼
- 美的视窗:文学艺术的审美特征
- 美的欣赏:文学名作欣赏
- 美的体验
- 第三单元 心灵的旋律:音乐艺术
- 美的印象
- 美的历程:音乐艺术发展概述
- 美的视窗:音乐艺术的审美特征
- 美的欣赏:音乐名作欣赏
- 美的体验
- 第四单元 笔端的乾坤:绘画艺术
- 美的印象
- 美的历程:绘画艺术的发展巡礼
- 美的视窗:绘画艺术的审美特征
- 美的欣赏:绘画名作欣赏
- 美的体验
- 第五单元 线条的气韵:书法艺术
- 美的印象
- 美的历程:书法艺术的发展巡礼
- 美的视窗:书法艺术的审美特征
- 美的欣赏:书法名作欣赏
- 美的体验
- 第六单元 乐舞的交融:舞蹈艺术
- 美的印象
- 美的历程:舞蹈艺术的发展概况
- 美的视窗:舞蹈艺术的审美特征
- 美的欣赏:舞蹈作品欣赏
- 美的体验
- 第七单元 智慧的火花:设计艺术
- 美的印象
- 美的历程:设计艺术的发展巡礼
- 美的视窗:设计艺术的审美特征
- 美的欣赏:设计艺术作品欣赏
- 美的体验
- 第八单元 凝固的音乐:建筑艺术
- 美的印象
- 美的历程:建筑艺术发展概况
- 美的视窗:建筑艺术的审美特征
- 美的欣赏:建筑名作欣赏
- 美的体验
- 第九单元 静态的舞蹈:雕塑艺术
- 美的印象
- 美的历程:雕塑艺术的发展概况
- 美的视窗:雕塑艺术的审美特征
- 美的欣赏:雕塑艺术名作欣赏
- 美的体验
- 第十单元 光影的世界:摄影艺术
- 美的印象
- 美的历程:摄影艺术发展巡礼
- 美的视窗:摄影艺术的审美特征
- 美的欣赏:摄影艺术作品欣赏
- 美的体验
- 第十一单元 虚拟的舞台:戏曲艺术
- 美的印象
- 美的历程:戏曲艺术的发展概况
- 美的视窗:戏曲艺术的审美特征
- 美的欣赏:戏曲名作欣赏
- 美的体验
- 第十二单元 银屏的天地:影视艺术
- 美的印象
- 美的历程:影视艺术的产生与发展
- 美的视窗:影视艺术的审美特征
- 美的欣赏:影视名片欣赏
- 美的体验
- 第十三单元 多维的空间:数字媒体艺术
- 美的印象
- 美的历程:数字媒体艺术发展概况
- 美的视窗:数字媒体艺术的审美特征
- 美的欣赏:数字媒体艺术作品欣赏
- 美的体验
- 参考文献