本教材是高等职业教育新形态一体化教材。本教材编写以2020年中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》为指导思想，以树立学生正确的审美观为编写目标，突出思想性、民族性、创新性和实践性，有机整合相关学科关于心灵美、礼乐美、语言美、行为美、科学美、秩序美、健康美、勤劳美、艺术美“九美”内容，结构上以“美的导航—美的认知—美的历程—美的欣赏—美的视窗—美的体验”六个模块展开，内容上弘扬中华美育精神，充分体现职业特色，从“九美”的历史脉络、概念内涵、思想意识、具体分类、文化表达等多方面，试图体系化地解读、介绍、赏析美育，并在高职美育层面提出思考。
本教材既可供高等职业院校学生学习使用，亦可供社会人士参考使用。
- 目录
- 前辅文
- 专题一 高职美育的
- 意义与特点
- 美的导航
- 美的认知
- 一、美、美学与美育
- 二、美育的内涵和特点
- 三、美的表现与审美
- 美的历程
- 一、中国美育思想的产生与发展
- 二、西方美育思想的产生与发展
- 美的欣赏
- 美的视窗
- 美的体验
- 专题二 心灵美
- 美的导航
- 美的认知
- 美的历程
- 一、“心灵美”的思想溯源
- 二、 近代社会下心灵美的发展与演变
- 三、 现代社会的心灵美内涵与意蕴发展
- 四、 社会主义核心价值观视域下的心灵之美
- 美的欣赏
- 美的视窗
- 美的体验
- 专题三 礼乐美
- 美的导航
- 美的认知
- 一、 礼乐美的内涵特征与审美功能
- 二、 礼乐美的基本价值与民族精神
- 美的历程
- 文化空间
- 美的欣赏
- 美的视窗
- 美的体验
- 专题四 语言美
- 美的导航
- 美的认知
- 美的历程
- 一、语言的起源与发展
- 二、中国书法艺术的起源与发展
- 三、中国文学艺术的发展与演进
- 美的欣赏
- 美的视窗
- 美的体验
- 专题五 行为美
- 专题六 科技美
- 美的导航
- 美的认知
- 美的历程
- 一、中国古代科技
- 二、科技革命历程
- 三、科技改变世界
- 四、科技开创未来
- 美的欣赏
- 美的视窗
- 美的体验
- 专题七 秩序美
- 美的导航
- 美的认知
- 美的历程
- 一、远古时代的秩序美
- 二、古代社会对秩序美的发展
- 三、现代社会对秩序美的拓展
- 美的欣赏
- 美的视窗
- 美的体验
- 专题八 健康美
- 美的导航
- 美的认知
- 美的历程
- 一、中国古代的健康美
- 二、中国近现代的健康美
- 三、西方美术作品中的健康美
- 美的欣赏
- 美的视窗
- 美的体验
- 专题九 勤劳美
- 专题十 艺术美
- 美的导航
- 美的认知
- 美的历程
- 一、神奇的诞生
- 二、雄浑的展开
- 三、轻灵的飞跃
- 四、优雅的回归
- 五、华丽的绽放
- 美的欣赏
- 美的视窗
- 美的体验
- 参考文献
