本书阐述了绩效评价及教育项目绩效评价的基础理论，并以案例形式介绍了职业教育提质培优行动计划的年度绩效评价。
本书共包括六章，从理论层面阐释了绩效、绩效评价、教育项目绩效评价，介绍了职业教育提质培优行动计划的背景、内容，系统说明其绩效评价指标的研制及构成，运用绩效评价理论并结合案例数据总结了年度绩效进展，提出改进教育项目绩效评价的建议。各章节逻辑层层递进、内容前后呼应，系统呈现了教育项目绩效评价的理论和案例。
本书可供从事教育尤其是职业教育的研究人员、管理者、教师以及职业教育的爱好者阅读参考。
- 目录
- 前辅文
- 第一章 绩效评价概述
- 第一节 绩效及绩效评价
- 第二节 绩效评价的发展
- 一、绩效评价的发展渊源
- 二、我国的绩效评价
- 三、国外的绩效评价
- 第三节 绩效评价的基本内容
- 一、绩效评价目的和要素
- 二、绩效评价指标体系
- 三、绩效评价方法
- 四、绩效评价的步骤与流程
- 第二章 教育项目绩效评价
- 第一节 教育评价与教育项目绩效评价
- 一、教育评价与教育项目绩效评价的概念
- 二、教育评价与教育项目绩效评价的比较
- 三、教育项目绩效评价的特点
- 第二节 教育项目绩效评价的功能
- 一、改进项目的实施
- 二、推动政策的调整
- 三、提升治理的能力
- 第三节 教育项目绩效评价的方法
- 一、平衡计分卡法
- 二、德尔菲法
- 三、层次分析法
- 四、其他方法
- 第四节 教育项目绩效评价的影响因素
- 一、项目自身的性质
- 二、评价方案的合理性
- 三、评价信息的获取
- 四、外部环境的影响
- 五、评价制度的执行力
- 六、评价人员的素质
- 第三章 职业教育提质培优行动计划
- 第一节 实施背景
- 一、经济社会发展的时代要求
- 二、职业教育自身发展的需求
- 三、促进人的全面发展的需要
- 第二节 主要内容
- 第三节 实施机制
- 第四章 职业教育提质培优行动计划绩效指标
- 第一节 绩效指标的研制
- 第二节 绩效指标的内容
- 第三节 绩效指标的采集
- 第五章 职业教育提质培优行动计划年度绩效评价示例
- 第一节 总体绩效
- 第二节 分项绩效
- 一、立德树人根本任务深化落实
- 二、现代职业教育体系趋于完善
- 三、服务全民终身学习能力提升
- 四、产教融合校企合作走实走深
- 五、分类考试招生制度逐步成型
- 六、职业教育治理能力不断增强
- 七、“三教”改革攻坚持续推进
- 八、信息化数字化建设实现突破
- 九、职业教育国际影响力再提升
- 十、部省共建创新发展成效明显
- 第六章 教育项目绩效评价的改进
- 第一节 改进教育项目绩效评价
- 一、系统构建评价指标
- 二、科学实施评价过程
- 三、注重评价结果运用
- 四、健全长效评价机制
- 第二节 推动提质培优行动计划绩效提升
- 一、强化绩效意识
- 二、强化执行保障
- 三、把握进度节奏
- 四、强化监督考核
- 五、分类差异评价
- 附录
- 附录1 教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的通知
- 附录2 关于承接《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》任务（项目）的通知
- 附录3 关于公布《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》任务（项目）承接情况的通知
- 参考文献
- 后记
