设计构成（第二版）

“十二五”职业教育国家规划教材

样章

作者：

林家阳沈元

定价：

0.00 元

版面字数：

0千字

开本：

16开

装帧形式：

平装

版次：

最新版次
印刷时间：

1899年

ISBN：

978-7-04-040031-1

物料号：

40031-C0

出版时间：

2014-09-01

读者对象：

高等职业教育

一级分类：

艺术设计与传媒大类

二级分类：

艺术设计类

三级分类：

艺术设计通用课程

暂无

目录
- 前辅文
- 构成概述
  - 一、构成教育的历史与发展
    - 1．源于包豪斯时期的设计构成教育
    - 2．继承与发展的日本设计构成教育
    - 3．中国的香港、台湾地区对内地构成教育的影响
    - 4．对中国构成教育的思考
  - 二、构成教育的意义与功能
    - 1．教学目的和意义
    - 2．构成表现形式和美学
    - 3．设计构成的价值
  - 三、构成的学习与方法
    - 1．继承传统是构成教学的基础
    - 2．仿生学习是构成教育的源泉
    - 3．创新追求是构成设计的灵魂
- 第一章平面构成基础
  - 一、设计命题与设计案例
    - 1. 贺卡设计与作业要求 / 案例1：卡片设计
    - 2. 食品小包装设计与作业要求 / 案例2：鸡蛋包装 / 案例3：纸盒设计
    - 3. 方巾折叠与作业要求 / 案例4：餐巾折叠设计案例
  - 二、相关知识点
    - 1. 造型要素——（1）点的表现（2）线的表现（3）面的表现（4）骨格（5 ）光和影（6）材与质
    - 2. 基本法则——（1）统一与变化（2）局部与整体（3）调和与对比（4 ）节奏与韵律（5）单纯与齐一
  - 三、平面构成的应用和欣赏
    - 1. 平面构成在印刷媒体中的应用
    - 2. 平面构成在网络中的应用
    - 3. 平面构成在户外广告中的应用
    - 4. 平面构成在展示设计中的应用
- 第二章立体构成基础
  - 一、设计命题与设计案例
    - 1. 椅子设计与作业要求 / 案例1：休闲椅设计
    - 2. 灯具设计与作业要求 / 案例2：灯具设计
    - 3. 展架设计与作业要求 / 案例3：竹篮的构成设计
  - 二、相关知识点
    - 1．表现形式——（1）线的立体构成（2）面的立体构成（3）块的立体构成（4）网的立体构成（5）光的立体构成
    - 2．结构要素——（1）连接方式（2）结构强度（3）受力方向
    - 3．造型要素——（1）材料与质地（2）体积与建构（3）立体与空间
  - 三、立体构成的应用和欣赏
    - 1. 立体构成在产品设计中的应用
    - 2. 立体构成在家具设计中的应用
    - 3. 立体构成在室内空间中的应用
    - 4. 立体构成在建筑和景观中的应用
- 第三章色彩构成基础
  - 一、设计命题与设计案例
    - 1.“快乐”儿童服装设计与作业要求 / 案例1：自然色彩的采集与设计——服装设计
    - 2. 生日纪念品包装设计与作业要求 / 案例 2：自然色彩的采集与设计——纪念品包装设计
    - 3. 创意小空间设计与作业要求 / 案例3：家纺产品设计 / 案例4：室内空间设计
  - 二、相关知识点
    - 1. 色彩概念——（1）色彩的产生（2）颜色和色彩（3）色彩系统的表示（4）色彩的分类（5）色彩的三要素（6）色彩的心理感知
    - 2. 色彩的视知觉——（1）理性的色彩（2）感性的色彩
    - 3. 色彩的对比调和
    - 4. 色彩的表现形式
  - 三、色彩构成的应用和欣赏
    - 1. 色彩构成在公共环境中的应用
    - 2. 色彩构成在服装设计中的应用
    - 3. 色彩构成在儿童游乐区中的应用
    - 4. 色彩构成在传播媒介中的应用
- 参考文献
- 后记