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设计构成·平面篇

样章
作者：
董庆波
定价：
49.80元
ISBN：
978-7-04-053671-3
版面字数：
430.000千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2021-01-25
读者对象：
高等职业教育
一级分类：
艺术设计与传媒大类
二级分类：
艺术设计类
三级分类：
艺术设计通用课程
暂无
  • 前辅文
    • 前导：“设计构成”的课程工具和材料准备
  • 上篇—— 理念篇
    • 第一章 构成理念认知
      • 一、艺术设计与形态构成
      • 二、构成艺术的启示
      • 三、现代艺术与构成课程、设计的关系
      • 四、形态构成的过程、方法与技巧
    • 第二章 现代艺术流派的构成学分析
      • 一、思维裂变与艺术新生
      • 二、立体主义形态构成思想
        • （一）体积的多面共时性表现
        • （二）体的分解、再现与表现
        • （三）综合材料、工具和技术的表现
      • 三、构成主义与至上主义
        • （一）康定斯基的构成思想
        • （二）莫赫利·纳吉的构成主义实践
        • （三）至上主义
      • 四、风格派与具象艺术
      • 五、达达主义的艺术形态
      • 六、未来主义的贡献
      • 七、抽象表现主义者 保罗·克利
      • 八、超现实主义形态
        • （一）潜意识与内空间
        • （二）真实的假象
        • （三）现实的扭曲
        • （四）幻想与形态
      • 九、集成摄影术
      • 十、第二次世界大战后的新构成艺术形态
        • （一）色场绘画
        • （二）欧普艺术
  • 中篇—— 技能篇
    • 第三章 形态的类分与组合
      • 一、形态与形态分类
        • （一）现实形态与虚拟形态
        • （二）静体形态与动体形态
        • （三）独立形态、构图形态与版面形态
        • （四）平面形态与立体形态
        • （五）结构与骨架
        • 课题训练
      • 二、平面形态的组合关系
        • （一）分离
        • （二）相交或相连
        • （三）相叠
        • （四）交织
      • 三、平面形态组合方法与规律
        • （一）形态的派生与繁衍
        • 课题训练
        • （二）平面形态的分化与组合
        • 课题训练
    • 第四章 形态构成要素
      • 一、图像符号学及其意义
        • （一）图像符号的解码
        • （二）图像符号的转译
      • 二、点、线、面等要素的构成训练
        • （一）点
        • （二）线
        • （三）面
        • （四）体积与空间
        • （五）肌理与质感
        • （六）色彩
        • （七）光
        • （八）时间与运动
        • （九）声音
        • 课题训练
    • 第五章 构图训练
      • 一、构图概说
      • 二、构图规律
        • （一）画面与布局
        • （二）平衡
        • （三）对比与调和
        • （四）呼应
        • （五）张力
        • （六）力场与重心
        • （七）动感
        • （八）方向与趋势
        • （九）层次
        • （十）比例与尺度
        • （十一）节奏与韵律
        • （十二）简洁与丰富
        • （十三）整体与和谐
        • （十四）风格与格调
        • 课题训练
      • 三、版面构成
        • （一）文字的功能
        • （二）媒介的多元与做点
        • （三）终极目的
        • （四）历史与风格
  • 下篇—— 综合拓展篇
    • 第六章 再造新形态
      • 一、形态的打散与重组——解构与再构
        • （一）有规律解构
        • （二）自由解构（无规律解构）
        • （三）节点解构
        • （四）多面共体
        • （五）观念解构
        • （六）综合解构
        • 课题训练
      • 二、抽象表现
        • （一）半抽象
        • （二）完全抽象
        • （三）冷抽象
        • （四）热抽象
        • （五）综合抽象
        • （六）意象
        • 课题训练
      • 三、通感与构成
        • （一）感官直觉的视觉构成
        • 课题训练
        • （二）心理情感的视觉构成
        • 课题训练
        • （三）综合通感体验的视觉构成
        • 课题训练
      • 四、形态的视觉异变
        • （一）图底反转与图像多义性的视觉形态变异
        • （二）形态环境综合诱导下的视错觉
        • （三）反生活常态的悖理形态构成
        • （四）多维空间融合下的视觉异变
        • （五）视幻觉与光效应
        • （六）形态的渐序变异
        • （七）形态的突发变异
        • 课题训练
    • 第七章 主题深化训练
      • 一、心、脑、眼与手的整合
        • （一）材料
        • （二）工具与技术
        • （三）创意思维方法训练
      • 二、综合构成训练
        • 课题训练
      • 三、优秀艺术与设计案例的构成学分析
    • 后记

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