本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版、高等职业教育课-岗-证一体化新形态教材。
全书分六个单元,包括学前儿童音乐教育概述、学前儿童唱歌活动的设计与指导、学前儿童韵律活动的设计与指导、学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导、学前儿童打击乐活动的设计与指导、学前儿童音乐教育活动教学案例评析。
本书着眼于课(专业课程内容)、岗(典型职业岗位技能)、证(幼儿园教师资格考试)有机融合,配以数字化资源,以新形态、全媒体、立体化的形式呈现。
本书可作为高职专科、职教本科、五年制高职学前教育、早期教育等专业教材,也可供学前教育工作者及学前儿童家长参考。
本书配套开发有幼儿园音乐教育活动视频、教学课件等数字化教学资源,学习者可以通过扫描书中二维码进行在线学习,教师可以发送邮件至编辑邮箱gaojiaoshegaozhi@163.com获取相关教学课件。
- 前辅文
- 单元一 学前儿童音乐教育概述
- 学习目标
- 基础理论
- 一 学前儿童音乐教育的作用
- 二 学前儿童音乐教育的任务
- 三 学前儿童音乐教育活动的内容
- 四 学前儿童音乐教育活动的方法
- 五 学前儿童音乐教育活动的设计与组织
- 六 学前儿童音乐教育活动的评价
- 案例评析
- 案例一 小班韵律活动:快来洗澡
- 案例二 大班韵律活动:赶海
- 岗位对接
- 拓展阅读
- 单元二 学前儿童唱歌活动的设计与指导
- 学习目标
- 基础理论
- 一 学前儿童唱歌水平的发展特点
- 二 学前儿童歌曲的选择和设计
- 三 学前儿童唱歌活动的设计与指导
- 案例评析
- 案例一 中班唱歌活动:小树叶
- 案例二 中班唱歌活动:买菜
- 案例三 大班唱歌活动:小黑眼儿和小白眼儿
- 岗位对接
- 国考聚焦
- 拓展阅读
- 单元三 学前儿童韵律活动的设计与指导
- 学习目标
- 基础理论
- 一 学前儿童韵律活动能力的发展特点
- 二 各年龄班韵律活动的教学要求
- 三 韵律活动的教育内容与组织
- 四 韵律活动教学注意事项
- 案例评析
- 案例一 小班韵律活动:找小猫
- 案例二 中班韵律活动:玩具的舞会
- 案例三 中班韵律活动:包饺子
- 案例四 大班歌表演:幼儿园里好事多
- 岗位对接
- 国考聚焦
- 拓展阅读
- 单元四 学前儿童音乐欣赏活动的设计与指导
- 学习目标
- 基础理论
- 一 学前儿童音乐欣赏能力的发展特点
- 二 学前儿童音乐欣赏活动的教育内容
- 三 学前儿童音乐欣赏活动材料的选择
- 四 学前儿童音乐欣赏能力的培养
- 五 学前儿童音乐欣赏活动的设计与组织
- 案例评析
- 案例一 小班音乐欣赏活动:迷路的小花鸭
- 案例二 中班音乐欣赏活动:大象和小蜜蜂
- 案例三 大班音乐欣赏活动:中华人民共和国国歌
- 案例四 小班音乐欣赏活动:蝴蝶找花
- 岗位对接
- 国考聚焦
- 拓展阅读
- 单元五 学前儿童打击乐活动的设计与指导
- 学习目标
- 基础理论
- 一 学前儿童打击乐器演奏能力的发展特点
- 二 学前儿童打击乐器演奏活动的教育内容
- 三 学前儿童打击乐活动的设计与指导
- 案例评析
- 案例一 小班打击乐活动:大象和小蚊子
- 案例二 中班打击乐活动:小小乐队
- 案例三 大班打击乐活动:小小演奏家
- 岗位对接
- 国考聚焦
- 拓展阅读
- 单元六 学前儿童音乐教育活动教学案例评析
- 学习目标
- 案例评析
- 案例一 小班音乐游戏:哈巴狗
- 案例二 中班音乐活动:可爱的小鳄鱼
- 案例三 大班音乐活动:春天
- 案例四 小班音乐游戏:大拇指
- 案例五 小班音乐活动:可爱的小鸭子
- 案例六 小班音乐游戏:鲨鱼和小鱼
- 案例七 小班音乐活动:小白兔和大灰狼
- 案例八 小班韵律活动:洗手帕
- 案例九 中班韵律活动:啄木鸟治病
- 案例十 中班韵律活动:龟兔赛跑
- 案例十一 中班韵律活动:小彩条跳跳跳
- 案例十二 大班音乐活动:神奇的脚印
- 案例十三 中班音乐游戏:小老鼠上灯台
- 案例十四 小班音乐游戏:雨点滴答滴
- 案例十五 小班音乐活动:小木匠
- 案例十六 大班音乐游戏:我的大鞋会唱歌
- 案例十七 小班音乐表演:导盲犬之歌
- 案例十八 小班音乐游戏:小兔和狼
- 案例十九 小班音乐活动:熊和蜜蜂
- 案例二十 小班音乐活动:我是棉花糖
- 案例二十一 中班唱歌活动:小老鼠打电话
- 岗位对接
- 拓展阅读
- 附录 3—6岁儿童学习与发展指南(艺术)
- 参考文献