能说会写是每个人都应该具备的生活能力。如何学会表达,提高语言水平呢?对在校大学生来说,从教材学起,抓住课堂可能是最为简便和有效的办法,但课堂学习时间有限,而语文学习却是一辈子的事。本教材以二维码新形态的方式,将课内与课外、第一课堂与第二课堂“链接”在一起,将纸质课本与社会实训“链接”在一起,拓展阅读,启发思维,激励动手,将“小语文”习得引向“大语文”思考,将语文学习进行到底。
全书共分七编:文化编、语言编、文学编、艺术编、科技编、交流编和应用编。每编选取古今中外经典名篇。全书以弘扬中华优秀传统文化、引发学生学习兴趣、培养学生文言文理解能力为目标,使教学在教知识、广阅读、重训练的同时,时刻与生活、就业的实际应用联系起来,真正引导学生学以致用。
本书主要针对应用型、职业型大学人文通识课程“大学语文”教学编写,同样适用于想要提高语文水平的其他群体。
- 前辅文
- 文化编
- 语言编
- 《论语》四则
- 《说文解字》叙(节选)
- 《世说新语·言语》四则
- 进学解
- 与谢民师推官书
- 笑话里的语言学
- 说话
- 什么是汉语意识
- 怎样过语文关
- 文学编
- 橘颂
- 登楼赋
- 《哀江南赋》序
- 庐山谣寄卢侍御虚舟
- 自京赴奉先县咏怀五百字
- 八声甘州
- 青玉案·元夕
- 长生殿·惊变
- 红楼梦·黛玉葬花
- 跑警报
- 左镰
- 你是人间的四月天
- 艺术编
- 孔子学琴
- 霓裳羽衣歌
- 中国书法
- “慢慢走,欣赏啊”
- 中国建筑的特征
- 园林美与昆曲美
- 中国木版年画的价值及普查的意义(节选)
- 下棋
- 技术和艺术
- 科技编
- 《墨子》光学八条(节选)
- 马钧传
- 梓人传
- 《梦溪笔谈》两则
- 《天工开物》序
- 青蒿素:人类征服疾病的一小步
- 妈妈,稻子熟了
- 一树独先天下春
- 交流编
- 玄奘会见戒日王
- 登铁塔
- 独一无二的艺术家莫扎特
- 贝尔格莱德别情
- 重返哥廷根
- 西方人情
- 凡·高的坟茔
- 关于中国人的机械工艺
- 中国人的性格
- 应用编
- 求贤令
- 临洞庭
- 读《孟尝君传》
- 潍县署中与舍弟墨第二书
- 诸葛亮舌战群儒(节选)
- 杭州西湖生成的原因
- 拿起笔来之前
- 谈谈写读书笔记
- 如何找到你之所爱
- 贝聿铭谈贝聿铭(节选)
- 后记