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世纪之交的中国高等教育--大学本科教学评


作者:
周远清 主编
定价:
46.10 元
版面字数:
420千字
开本:
16开
装帧形式:
平装
版次:
1
最新版次
印刷时间:
1899年
ISBN:
978-7-04-015415-3
物料号:
15415-00
出版时间:
2005-08-02
读者对象:
教育教学研究
一级分类:
教育教学研究

暂无
  • 目录
    • 建立符合中国国情的评估体系 中国高等教育学会会长 周远清
      • 第一章 本科教学工作评估概述
        • 第一节 开展高等教育教学工作评估的背景
          • 第二节 开展普通高等学校本科教学工作的目的与主要成效
            • 第三节 被评学校存在的比较普遍的问题
              • 第四节 评估工作的基本经验
                • 第五节 存在的问题与对策
                • 第二章 本科教学工作评估方案的设计
                  • 第一节 评估方案设计的指导思想
                    • 第二节 评估方案修改的思路
                      • 第三节 评估方案的变化过程
                      • 第三章 本科教学工作评估的组织与实践
                        • 第一节 本科教学工作评估的组织机构
                          • 第二节 本科教学工作评估的程序
                            • 第三节 本科教学工作评估的组织实施
                              • 第四节 本科教学工作评估的总结
                              • 第四章 评估方法与技术
                                • 第一节 指导思想
                                  • 第二节 评估工作
                                    • 第三节 评估方法与技术
                                    • 第五章 评估的反响
                                      • 第一节 被评学校的反响与反思
                                        • 第二节 各级领导的支持与评价
                                          • 第三节 评估专家的文章
                                          • 附录
                                            • 附录一 高等农林学校本科教学工作合格评价方案
                                              • 附录二 高等财经学校本科教学工作合格评价方案
                                                • 附录三 高等政法学校本科教学工作合格评价方案
                                                  • 附录四 高等外语学校本科教学工作合格评价方案
                                                    • 附录五 综合大学本科教学工作合格评价方案
                                                      • 附录六 高等医药学校本科教学工作合格评价方案
                                                        • 附录七 高等师范学校本科教学工作合格评估方案(试行)
                                                          • 附录八 高等工业学校本科教学工作合格评价方案
                                                            • 附录九 “普通高等学校本科教学工作合格评估”调查报告
                                                              • 附录十 “普通高等学校本科教学工作评估”大事记
                                                              • 后记

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