“中国教育史”是高等院校教育学类专业的基础性课程。本教材是作者们在长期从事中国教育史研究和教学的基础上,对中国教育史进行重新梳理并有所创新的成果,具有较强的教学适用性。本书共设五篇十八章,从教育制度、教育事件、教育实践、教育人物、教育论著、教育理论、教育思潮等方面,分别叙述了中国传统教育的缘起与奠基、建立与拓展、完善与式微以及中国现代教育的萌生与探索、改革与发展。
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- 前辅文
- 绪论
- 先秦篇———中国传统教育的缘起与奠基
- 第一章 中国教育的缘起
- 第一节 原始时期的教育活动
- 第二节 中国原始教育的内容
- 第三节 中国学校教育的萌芽
- 第二章 六艺教育与诸子私学
- 第三章 先秦时期的教育思想
- 第一节 孔子的教育思想
- 第二节 孟子的教育思想
- 第三节 荀子的教育思想
- 第四节 《礼记》的教育思想
- 第五节 墨子的教育思想
- 第六节 道家的教育思想
- 第七节 法家的教育思想
- 汉唐篇———中国传统教育的建立与拓展
- 第四章 文教政策与选士制度
- 第五章 学校教育制度的确立
- 第六章 汉唐时期的教育思想
- 第一节 贾谊的教育思想
- 第二节 董仲舒的教育思想
- 第三节 王充的教育思想
- 第四节 颜之推的教育思想
- 第五节 韩愈的教育思想
- 宋元明清篇———中国传统教育的完善与式微
- 第七章 官学的完备与衰微
- 第一节 官学制度的改革
- 第二节 官学体系的完备
- 第三节 官学的教学与管理
- 第四节 科举与学校
- 第八章 书院的兴起与衍变
- 第九章 蒙养教育与社会教化
- 第十章 宋元明清时期的教育思想
- 第一节 王安石的教育思想
- 第二节 朱熹的教育思想
- 第三节 陆九渊的教育思想
- 第四节 王守仁的教育思想
- 第五节 王夫之的教育思想
- 第六节 颜元的教育思想
- 清末民国篇———中国现代教育的萌生与探索
- 第十一章 现代教育的萌生
- 第十二章 现代学制的建构
- 第一节 壬寅•癸卯学制
- 第二节 壬子•癸丑学制
- 第三节 壬戌学制
- 第十三章 现代教育的改革与实验
- 第一节 新文化运动时期的教育改革
- 第二节 20世纪二三十年代的教育思潮与教育改革
- 第三节 中国共产党领导的革命根据地教育
- 第十四章 清末时期的教育思想
- 第一节 张之洞的教育思想
- 第二节 康有为的教育思想
- 第三节 梁启超的教育思想
- 第四节 严复的教育思想
- 第十五章 中华民国时期的教育思想
- 第一节 蔡元培的教育思想
- 第二节 黄炎培的教育思想
- 第三节 陶行知的教育思想
- 第四节 晏阳初的教育思想
- 第五节 梁漱溟的教育思想
- 第六节 陈鹤琴的教育思想
- 中华人民共和国篇———中国现代教育的改革与发展
- 第十六章 中华人民共和国的教育方针政策
- 第一节 中华人民共和国成立初期的教育方针政策
- 第二节 20世纪50年代后期至70年代的教育方针政策
- 第三节 改革开放新时期的教育方针政策
- 第四节 21世纪初期的教育方针政策
- 第十七章 中华人民共和国的教育制度
- 第十八章 中华人民共和国各级各类教育的发展
- 第一节 幼儿教育
- 第二节 初等教育
- 第三节 中等教育
- 第四节 高等教育
- 第五节 成人教育
- 主要参考文献