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EPIP职业教育教学模式：改造我们的学习

样章
作者：
吕景泉
定价：
28.00 元
版面字数：
100千字
开本：
16开
装帧形式：
平装
版次：
1
最新版次
印刷时间：
2019年
ISBN：
978-7-04-028991-6
物料号：
28991-A0
出版时间：
2019-01-09
读者对象：
教育教学研究
一级分类：
教育教学研究



  • 目录
    • 第一章 新思想引领中国职业教育发展
      • 1. 继承性、民族性
        • 2. 主体性、原创性
          • 3. 系统性、专业性
          • 第二章 生活即教育，实践出真知
            • 1. 墨子教育思想
              • 2. 黄炎培职教思想
                • 3. 陶行知教育思想
                  • 4. EPIP 教学模式
                  • 第三章 EPIP 的核心内涵
                    • 1. 微观课程层面
                      • 2. 中观专业层面
                        • 3. 宏观教育层面
                        • 第四章 EPIP 的相关阐释
                          • 1. 再话“工程”
                            • 2. 院校办学
                              • 3. 专业认知
                                • 4. 课程概论
                                  • 5. “知技素”点
                                    • 6. 再话“EPIP”
                                    • 第五章 EPIP 视域下的产教融合
                                      • 1. 建设对接区域支柱产业的专业组群
                                        • 2. 多形式校企合作，服务区域产业需求
                                          • 3. 引进国际智力资源，加强专业组群内涵
                                            • 4. 科研调研先行，优化专业组群布局
                                              • 5. 产教融合，探索专业组群建设机制
                                              • 第六章 EPIP 视域下的专业建设
                                                • 1. 专业建设模式的形成脉络
                                                  • 2. 专业建设模式的具体内涵
                                                    • 3. 专业建设模式的应用条件
                                                      • 4. 专业建设模式的价值体现
                                                      • 第七章 EPIP 视域下的教学团队
                                                        • 1. 教学团队组成
                                                          • 2. 教学团队带头人
                                                            • 3. 教学团队工作情况
                                                              • 4. 教学团队分工合作
                                                                • 5. 教学团队建设规划
                                                                • 第八章 EPIP 视域下的赛教互动
                                                                  • 1. 赛项设计开发
                                                                    • 2. 教学资源开发
                                                                    • 第九章 改造我们的学习
                                                                      • 1. 学思渐悟
                                                                        • 2. 探索实践
                                                                          • 3. 职教春天

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