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德育原理

样章
作者：
全国高等教育自学考试指导委员会 组编；班建武 主编
定价：
34.00元
ISBN：
978-7-04-049729-8
版面字数：
380.000千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2020-09-16
读者对象：
考试用书
一级分类：
高等教育自学考试
二级分类：
教育部考试中心发行
暂无
  • 前辅文
  • 德育原理自学考试大纲
    • 出版前言
    • Ⅰ. 课程性质与课程目标
    • Ⅱ. 考核目标
    • Ⅲ. 课程内容与考核要求
      • 第一章 绪论
      • 第二章 德育的概念与功能
      • 第三章 德育的历史发展
      • 第四章 德育目的与内容
      • 第五章 德育主体与对象
      • 第六章 德育课程
      • 第七章 德育过程与方法
      • 第八章 德育活动
      • 第九章 学生品德评价
      • 第十章 德育资源
      • 第十一章 德育环境
      • 第十二章 当代西方主要德育模式
    • Ⅳ. 关于大纲的说明与考核实施要求
    • 附录 题型举例
    • 后记
  • 德 育 原 理
    • 编者的话
    • 第一章 绪论
      • 第一节 德育原理的研究对象和特点
      • 第二节 德育原理的历史发展
      • 第三节 学习德育原理的意义和方法
    • 第二章 德育的概念与功能
      • 第一节 什么是德育
      • 第二节 德育的功能
    • 第三章 德育的历史发展
      • 第一节 德育的产生和原始社会的德育
      • 第二节 学校德育的产生和古代学校德育
      • 第三节 近现代学校德育的特点与发展趋势
    • 第四章 德育目的与内容
      • 第一节 德育目的概论
      • 第二节 我国的德育目的
      • 第三节 德育内容
    • 第五章 德育主体与对象
      • 第一节 教师的育人角色与德育素养发展
      • 第二节 学生的品德发展特点与道德养成
    • 第六章 德育课程
      • 第一节 德育课程概述
      • 第二节 德育学科课程
      • 第三节 德育活动课程
      • 第四节 德育隐性课程
    • 第七章 德育过程与方法
      • 第一节 德育过程与德育过程模式
      • 第二节 德育过程的组织
      • 第三节 德育方法及其应用
    • 第八章 德育活动
      • 第一节 德育活动概述
      • 第二节 具体德育活动
    • 第九章 学生品德评价
      • 第一节 学生品德评价概述
      • 第二节 学生品德评价的参照模式
      • 第三节 学生品德评价的常用方法
    • 第十章 德育资源
      • 第一节 德育资源概述
      • 第二节 德育资源意识的确立
      • 第三节 德育资源的开发和利用
    • 第十一章 德育环境
      • 第一节 德育环境概述
      • 第二节 学校内部德育环境
      • 第三节 学校外部德育环境
      • 第四节 德育环境的建设
    • 第十二章 当代西方主要德育模式
      • 第一节 价值澄清模式
      • 第二节 道德认知发展模式
      • 第三节 体谅关怀模式
  • 结束语：走向新时代的学校德育
  • 后记

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