本书为2009—2010年新疆维吾尔自治区高职高专院校基础课教学改革研究项目成果。
全书共分四个单元，第一单元为“阅读与欣赏”，主要遴选古今中外文学名篇，以培养高职学生文学鉴赏能力，提高其文学素养和生活品位；第二单元为“口才与演讲”，旨在提高高职学生口头表达能力和沟通能力；第三单元为“公关与礼仪”，选取高职学生必需之公关知识和社交礼仪知识，以期提高学生公关和社交能力；第四单元为“应用写作”，选取常用的应用文体，提升高职学生书面表达能力，以胜任岗位工作需求。
本书可作为应用性、技能型人才培养的教材，也可供广大社会人员学习参考。
- 前辅文
- 第一单元 阅读与欣赏
- 第一章 诗歌
- 一、 蒹葭《诗经·秦风》
- 二、 涉江屈原
- 三、 春江花月夜张若虚
- 四、 梁甫吟李白
- 五、 蜀相杜甫
- 六、 月夜刘方平
- 七、 水龙吟·次韵章质夫杨花词苏轼
- 八、 水龙吟·次韵林圣予惜春晁补之
- 九、 母难日三则余光中
- 十、 爱情和麦子一起成熟原野牧夫
- 第二章 散文
- 十一、 老舍四十自拟小传老舍
- 十二、 二十四番花信宗璞
- 十三、 蝉与蚁施蛰存
- 十四、 听听那冷雨余光中
- 十五、 秋天的况味林语堂
- 十六、 读书苦乐杨绛
- 十七、 五味汪曾祺
- 十八、 青春\塞缪尔·乌尔曼
- 第三章 小说
- 十九、 世说新语两则刘义庆
- 二十、 诸葛亮舌战群儒罗贯中
- 二十一、 萧萧沈从文
- 二十二、 十八岁出门远行余华
- 二十三、 柏林之围\阿尔封斯·都德
- 二十四、 苦恼——我拿我的烦恼向谁去诉说？……\契诃夫
- 第四章 戏剧
- 二十五、 惊梦汤显祖《牡丹亭》
- 二十六、 生存还是毁灭\莎士比亚《哈姆莱特》
- 第二单元 口才与演讲
- 第一章 绪论
- 第二章 交际口才
- 第一节 拜访与接待
- 第二节 介绍与交谈
- 第三节 赞美与批评
- 第四节 劝慰与道歉
- 第五节 拒绝与应对
- 第三章 行业口才
- 第一节 妙语求职
- 第二节 文明服务的语言
- 第三节 营销服务语言
- 第四章 演讲
- 第一节 演讲的内涵和特征
- 第二节 演讲的分类
- 第三节 演讲语言应用技巧
- 第四节 演讲稿的写作技巧
- 第五节 即兴演讲技巧
- 第六节 辩论口才技巧
- 第三单元 公关与礼仪
- 第一章 组织·公众·传播
- 第一节 组织和公众
- 第二节 公共关系的工作过程
- 第三节 公共关系人员
- 第四节 公共关系活动策划
- 第五节 公共关系专题活动
- 第六节 公共关系典型案例分析
- 第二章 社交礼仪
- 第一节 称呼礼仪
- 第二节 介绍礼仪
- 第三节 握手礼仪
- 第四节 常见的其他会面礼仪
- 第五节 名片礼仪
- 第六节 宴请礼仪
- 第三章 公共礼仪
- 第一节 公共礼仪的含义及特点
- 第二节 公共场合的语言规范
- 第四章 职场礼仪
- 第五章 服务礼仪
- 第四单元 应用写作
- 第一章 绪论
- 第二章 党政公文
- 第一节 党政公文概述
- 第二节 通告、通知、通报
- 第三节 报告、请示
- 第四节 函、纪要
- 第三章 事务应用文
- 第四章 经济应用文
- 第一节 经济合同
- 第二节 产品说明书
- 第三节 广告
- 第四节 招标书和投标书
- 第五章 法律应用文
- 第一节 法律应用文概述
- 第二节 起诉状
- 第三节 答辩状
- 第六章 求职应用文
- 第一节 求职应用文概述
- 第二节 求职信
- 第三节 个人简历
- 第四节 竞聘辞
- 第七章 宣传应用文
- 附录一 党政机关公文处理工作条例
- 附录二 党政机关公文格式
- 主要参考书目
- 后记
