本书从基础篇（文字、词汇、句法）入手，进入“读章”（阅读理解篇）和“写章”（书面表达篇）。阅读理解篇则从实际出发，注重对思维、言语、概念和推理的理性分析，力求提高阅读理解能力。书面表达篇摒弃了义务教育阶段要求掌握的各种文体的写作，重点强调各类从业人员应具备的基本公文写作能力，包括复述与缩写、日常公文写作、事务公文写作和礼仪公文写作。本书注重“学”与“习”的结合，旨在培养读者运用汉语获得和传递信息的能力，强调语言能力的应用性，具有针对性、实用性和简洁性等特性。
本书可作为人文素质课程教材，也可作为参考用书供社会各类从业人员提高汉语基本知识能力和参加国家汉语职业能力测试使用。
- 目录
- 前辅文
- 基础篇
- 第一章 文字
- 第一节 汉字概说
- 第二节 汉字的构造
- 第三节 汉字的形体
- 第四节 现代汉字的规范化
- 附录一 容易写错的汉字
- 附录二 容易写错的形近字
- 附录三 容易读错音的汉字
- 第二章 词汇
- 第一节 词汇概说
- 第二节 词的构成
- 第三节 词义
- 第四节 词义的聚合
- 一、 词的同义聚合与同义词
- 二、 词的反义聚合与反义词
- 第五节 词与词之间的语音关系
- 第三章 句子
- 第一节 句子分类
- 第二节 句子常见语病分析
- 第三节 标点符号的使用
- 阅读理解篇
- 第四章 思维与言语
- 第一节 思维概述
- 第二节 思维的基本规律
- 第三节 言语
- 第五章 概念辨析
- 第一节 概念概述
- 第二节 概念的分类
- 一、 单独概念和普遍概念
- 二、 集合概念和非集合概念
- 三、 肯定概念和否定概念
- 第三节 概念间关系
- 第四节 概念错误纠正
- 一、 定义不清
- 二、 划分不明
- 三、 概念间混淆
- 四、 语词误解
- 第六章 判断推理
- 书面表达篇
- 第七章 复述与缩写
- 第八章 日常公文写作
- 第一节 计划
- 第二节 总结
- 第三节 调查报告
- 第四节 申请书
- 第五节 倡议书
- 第六节 合同
- 第九章 交际礼仪公文写作
- 第一节 请柬
- 第二节 邀请信
- 第三节 慰问信
- 第四节 贺信
- 第五节 感谢信
- 第十章 事务公文写作
- 第一节 通知
- 第二节 通报
- 第三节 求职信
- 第四节 推荐信
- 第五节 辞职信
- 第六节 介绍信
- 第七节 函
- 后记
