作者用新课程改革以来在教学实践中发生的教学案例为载体，对课程资源的基本内涵、特征、价值以及开发与利用方式进行了新的解读。本书力图突出以下特点：一是时代性，反映新课程改革以来的理念及其在课程资源开发与利用中的实践响应；二是实践性，书中所阐述的理论均与真实的教学实践相结合；三是可读性，以通俗易懂的语言，使枯燥的理论能够鲜活地体现出来。
本书适合中学教师及中学教研员使用，对高校相关课程论研究人员也具有参考价值。
- 前辅文
- 第一章 什么是课程资源
- 一、 课程资源的含义
- 二、 课程资源的类型
- 三、 课程资源的结构
- 第二章 课程资源开发的价值
- 一、 课程资源的开发促进教学方式的优化
- 二、 课程资源的开发促进教师的专业发展
- 三、 课程资源的开发促进学生发展
- 第三章 怎样开发课程资源
- 一、 影响课程资源开发的因素
- 二、 课程资源开发的原则
- 三、 课程资源开发的过程
- 四、 课程资源开发的障碍
- 五、 课程资源开发的对策
- 第四章 学科课程资源的开发
- 一、 语文课程资源的开发
- 二、 数学课程资源的开发
- 三、 历史课程资源的开发
- 四、 地理课程资源的开发
- 五、 物理课程资源的开发
- 第五章 综合实践活动课程资源的开发
- 一、 综合实践活动课程的概述
- 二、 综合实践活动课程资源的来源及分类
- 三、 综合实践活动中研究性学习课程资源的开发
- 四、 社区服务和社会实践活动课程资源的开发
- 五、 劳动与技术教育资源的开发
