本书是教师教育国家级精品资源共享课“小学数学课程标准与教材研究”的配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写。
本书以《义务教育数学课程标准（2011 年版）》为依据，以国家审定通过并在全国范围内使用的六套小学数学教材为参考，书中收录和分析了大量教材和课堂实录，注重理论联系教学实践。全书分为两个部分，第一部分对《义务教育数学课程标准（2011 年版）》进行了总体介绍，较为详细地分析了该标准规定的数学课程的基本理念、核心素养、目标与内容；第二部分对小学数学教材和小学数学课程四个领域的内容结构、教学主线、教材特点等进行了深入的分析。
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本书可用作高等院校小学教育专业教材，也可作为小学教师职后培训教材。
- 前辅文
- 第一章 导言
- 第一节 《数学课程标准》与教材研究的价值与作用
- 第二节 历年课程标准（教学大纲）的简要回顾
- 第二章 数学课程与教学的基本理念
- 第一节 数学课程的价值
- 第二节 数学课程的内容
- 第三节 数学课程的教与学
- 第四节 数学教学评价
- 第五节 现代信息技术在小学数学中的运用
- 第三章 数学核心素养解析
- 第一节 对数学核心素养的理解
- 第二节 《数学课程标准》中的数学核心素养解析
- 第三节 数学核心素养培养的案例解析
- 第四章 数学课程的目标与内容
- 第一节 数学课程的总目标分析
- 第二节 数学课程的具体目标分析
- 第三节 数学课程的内容结构分析
- 第五章 小学数学教材及分析
- 第一节 小学数学教材概述
- 第二节 小学数学教材分析
- 第三节 小学数学教材中的习题与插图分析
- 第六章 国内主要版本教材介绍
- 第一节 人教版教材特色
- 第二节 北师大版教材特色
- 第三节 苏教版教材特色
- 第四节 青岛版教材特色
- 第五节 西师版教材特色
- 第六节 冀教版教材特色
- 第七章 “数与代数”内容详解与教材分析
- 第一节 “整数的认识与运算”内容与教材分析
- 第二节 “小数的认识与运算”内容与教材分析
- 第三节 “分数的认识与运算”内容与教材分析
- 第四节 “式与方程、正反比例”内容与教材分析
- 第五节 “常见的量与探索规律”内容与教材分析
- 第八章 “图形与几何”内容详解与教材分析
- 第一节 “图形的认识”内容与教材分析
- 第二节 “测量”内容与教材分析
- 第三节 “图形的运动”内容与教材分析
- 第四节 “图形与位置”内容与教材分析
- 第九章 “统计与概率”内容详解与教材分析
- 第一节 “简单数据统计过程”内容与教材分析
- 第二节 “平均数”内容与教材分析
- 第三节 “随机现象及其发生可能性”内容与教材分析
- 第十章 “综合与实践”内容详解与教材分析
- 第一节 “综合与实践”的总体要求
- 第二节 “综合与实践”第一学段内容详解与教材分析
- 第三节 “综合与实践”第二学段内容详解与教材分析
- 第四节 “综合与实践”内容的设计及教学实例
- 主要参考文献
第三章 数学课程标准中的核心素养解析
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第四章 数学课程的目标与内容
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第五章 小学数学教材分析概述
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第六章 国内主要版本教材介绍
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第七章 “数与代数”内容详解与教材分析
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第八章 “图形与几何”内容详解与教材分析
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第九章 “统计与概率”内容详解与教材分析
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第十章 “综合与实践”内容详解与教材分析
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