本书是云南省教育基金重点项目(项目号：2013Z054)和云南省高职教育研究重点项目（项目号：7ZD201310）成果。本书以云南能源职业技术学院为研究个案，介绍了高等职业院校从“仿真”趋向“真实”生产性综合实训平台建设的办学特色。
全书共分为十一章，包括专业教育与职业教育、实践教学的理论基础与经验探索，以及立足于校内生产性实训基地建立的实际探索优化专业结构、开发新的课程模式、提升教师专业化水平、提高学生的实践能力和专业社会服务能力、建设具有行业特色的校园文化等。
本书可作为高等职业院校及相关研究人员的参考用书。
- 前言
- 绪论 再论大学教育的自由价值——基于学生主体的认识论
- 第一章 专业教育与职业教育
- 第一节 专业教育解析
- 第二节 职业教育解析
- 第三节 专业教育和高等职业教育的关系
- 第四节 综合职业能力人才培养趋势
- 第二章 实践教学的理论基础与经验探索
- 第一节 实践教学思想——从自由教育向实用主义的转型
- 第二节 实践教学的理论基础
- 第三节 校内综合实践教学的积极探索
- 第三章 综合实践平台下的专业教学论
- 第一节 专业教学论的起源及发展
- 第二节 综合实践平台与专业教学论
- 第三节 综合实践平台下煤炭专业教学的开展
- 第四章 行动领域课程方案
- 第一节 行动领域：以工作过程系统化为导向
- 第二节 行动领域的课程开发
- 第三节 典型工作任务转化为行动领域课程
- 第四节 行动领域课程开发案例
- 第五章 基于综合实践平台的项目教学法
- 第一节 项目教学法的历史进程
- 第二节 项目教学法的理论基础
- 第三节 众说纷纭的项目教学法
- 第四节 项目教学在专业教学中的应用
- 第六章 从校内专业实训到领域实践的培养模式研究
- 第一节 高等职业教育人才培养模式概论
- 第二节 校内专业实训的瓶颈
- 第三节 基于行业标准的结构性人才培养模式探索与创新
- 第七章“仿真”到“真实”的实践平台建设
- 第一节 效仿真实就业环境的“仿真”实践平台
- 第二节 经济发展驱动而生的“真实”的实践平台
- 第三节 案例：“真实”的模拟矿井综合实训平台
- 第八章 教师的职业性与专业化
- 第一节 高等职业教育教师的职业性
- 第二节 高等职业教育教师的专业化
- 第三节 云南能源职业技术学院的师资队伍建设
- 第九章 以生产性实践为基础的社会服务能力提升
- 第一节 社会服务的理论与实践
- 第二节 云南能源职业技术学院的社会服务探析
- 第三节 云南能源职业技术学院提升社会服务能力的探索
- 第十章 职业资格标准下的学业测评研究
- 第一节 他山之石：国外的职业资格标准
- 第二节 改革开放推动下我国职业资格标准的发展
- 第三节 学业测评与职业资格标准“共进退”
- 第十一章 高等职业院校行业化校园文化研究
- 第一节 高等职业院校行业化校园文化的基本认识
- 第二节 云南能源职业技术学院行业化校园文化建设
- 第三节 云南能源职业技术学院依托行业的实训文化建设
- 后记
- 参考文献
- 版权
