本书根据我国区域发展总体战略和主体功能区规划，研究探讨根植于中国经济社会发展的高等教育区域发展本土理论，提出区域高等教育与区域经济社会发展之间存在的先导发展、伴生发展、跟随发展三种关系，高等教育区域发展应分别采取“政府主导、科教驱动”“市场主导、经济驱动”“政府扶持、生态驱动”和“混合动力、多元驱动”四种模式，并对京津冀、大珠三角、青藏、川渝四个区域进行四种发展模式的探索研究。本书适合高等院校、教育研究机构、教育行政部门的管理人员和研究人员使用。
- 第一章 中国高等教育区域发展的背景与内涵
- 第一节 中国高等教育区域发展的背景
- 第二节 中国高等教育区域发展的内涵与基本策略
- 第二章 世界高等教育中心的发展与转移
- 第一节 世界高等教育中心的转移
- 第二节 世界高等教育中心转移的典型特征
- 第三节 世界高等教育中心转移的未来走向
- 第四节 国际视野下振兴中国高等教育的宏观战略
- 第三章 经济社会发展视域下的区域高等教育
- 第一节 高等教育：经济社会发展的动力源泉
- 第二节 区域：国家参与全球化竞争的重要单元
- 第三节 现代高等教育肩负区域发展新使命
- 第四章 中国区域发展与主体功能区规划
- 第一节 国家与区域发展：历史大视野
- 第二节 中国区域发展的新理念：主体功能区
- 第三节 中国区域发展的新格局
- 第四节 中国高等教育区域发展的新思维
- 第五章 中国高等教育集群发展与国际比较
- 第一节 中国高校集群生态
- 第二节 美国高校集群生态
- 第三节 俄罗斯高校集群生态
- 第四节 中、美、俄三国高校集群的综合比较
- 第五节 中国高校的集聚－溢出发展
- 第六章 中国高等教育区域发展的新关系、新模式
- 第一节 新关系：先导、伴生、跟随三种关系
- 第二节 新模式：中国高等教育区域发展的四种新探索
- 第三节 中国高等教育区域发展理论与建设高等教育强国
- 第七章 政府主导、科教驱动：京津冀区域发展模式
- 第一节 京津冀区域发展概况
- 第二节 政府主导、科教驱动：京津冀区域发展新模式
- 第三节 思想解放、体制创新：京津冀区域发展新路径
- 第八章 市场主导、经济驱动：大珠三角区域发展模式
- 第一节 政府主导、经济推动：大珠三角高等教育的历史逻辑
- 第二节 一体化：大珠三角高等教育的发展趋势
- 第三节 市场主导、经济驱动：大珠三角高等教育发展的理性选择
- 第九章 政府扶持、生态驱动：青藏区域发展模式
- 第一节 一个真实的青藏高原
- 第二节 生态驱动：新视角、新思维、新模式
- 第三节 生态文明进程中高等教育的使命
- 第十章 混合动力、多元驱动：川渝区域发展模式
- 第一节 西部大开发与成渝经济区崛起：川渝区域高等教育发展新契机
- 第二节 混合动力、多元驱动：川渝区域高等教育发展新思路
- 第三节 综合试验、突破创新：川渝区域高等教育发展新实践
- 参考文献
- 高等教育强国梦代后记
