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伦理学教学------世界科学知识与技术伦理委员会工作组研究报告
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伦理学教学------世界科学知识与技术伦理委员会工作组研究报告
样章
作者:
中国工程院科学道德建设委员会组织翻译
定价:
12.00元
ISBN:
978-7-04-020688-3
版面字数:
60.000千字
开本:
32开
全书页数:
111页
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2007-02-16
读者对象:
学术著作
一级分类:
社会科学
购买:
册数:
-
+
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暂无
前辅文
1 伦理学教学简介
1.1 背景
2 伦理学
2.1 伦理与道德
2.2 伦理挑战
2.3 如何迎接挑战?
2.4 为什么要辩论?
3 伦理学教学
3.1 伦理学教学的目的
3.2 学科内容
3.3 课程写作
3.4 课程等级
3.4.1 所有学生必修的基础伦理学课程
3.4.2 理科专业博士必修的高级伦理学课程
3.4.3 伦理学博士课程,适用于为科学工作者讲授伦理学的教师
3.5 具备双重能力的重要性
3.6 质量
3.7 发展中国家
4 建议
附录1 现有课程举例
1 中国北京清华大学科学技术与社会研究所开设的工程伦理学课程
2 中国北京大学的“生物伦理学”课程
3 哈佛大学职业道德中心
4 哈佛工商管理研究生院
5 实践与职业伦理学协会
6 “健康、人权与伦理学”硕士课程
7 Utrecht大学应用伦理学硕士(荷兰)
8 欧盟
9 挪威研究理事会的伦理学项目
10 挪威国家科研伦理学委员会科研伦理学的基于因特网的课程
附录2 COMEST工作组成员
1 Introduction
1.1 Background
2 Ethics
2.1 Ethics and morality
2.2 Ethical challenges
2.3 What shall we do?
2.4 Why arguments?
3 The Teaching of Ethics
3.1 The aim of the teaching of ethics
3.2 Topics to be covered
3.3 Courses, written work
3.4 Levels of teaching
3.5 The importance of double competence
3.6 Quality
3.7 Developing countries
4 Recommendations
ANNEXES
1 Examples of existing programmes
2 COMEST working group members
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