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交互式电子白板教学创新

作者：
王陆
定价：
48.00 元
版面字数：
0千字
开本：
暂无
装帧形式：
暂无
版次：
暂无
最新版次
印刷时间：
1899年
ISBN：
978-7-04-015413-9
物料号：
15413-A0
出版时间：
2009-12-01
读者对象：
学术著作
一级分类：
社会科学
二级分类：
教育学

本书是“班班通校校通家校通系列丛书”中的第一本。本书以教育信息化的最新发展e-learning 2.0的视角，阐述了交互式电子白板的多种教学应用与构建“班班通&rdquo

  • 目录
    • 上篇 基础应用篇
      • 模块一 初窥门径——电子白板的基础知识
        • 任务一 交互式电子白板的基础知识
          • 一、交互式电子白板的基本功能
            • 二、交互式电子白板对教育教学的意义
              • 三、交互式电子白板的工作原理简介
              • 任务二 交互式电子白板的安装与使用前的准备工作
                • 一、交互式电子白板的安装步骤
                  • 二、交互式电子白板使用前的准备工作
                  • 任务三 交互式电子白板的三种应用模式
                    • 一、控制模式
                      • 二、注解模式
                        • 三、窗口模式
                      • 模块二 小试牛刀——电子白板的常用操作
                        • 任务一 操作计算机
                          • 一、电子笔
                            • 二、软键盘
                              • 三、交互式电子白板的控制模式使教学回归常态
                              • 任务二 书写与绘图
                                • 一、电子笔的书写
                                  • 二、多姿多彩的笔
                                    • 三、移动、缩放与擦除
                                      • 四、注解模式的教学应用
                                      • 任务三 使用窗口模式
                                        • 一、窗口模式简介
                                          • 二、窗口模式中的工具按钮
                                          • 任务四 电子白板小工具
                                            • 一、电子白板小工具简介
                                              • 二、幕布
                                                • 三、探照灯
                                                  • 四、放大镜
                                                    • 五、照相机
                                                  • 模块三 渐入佳境——电子白板的进阶功能
                                                    • 任务一 电子白板的资源应用
                                                      • 一、电子白板的资源应用观
                                                        • 二、电子白板的资源应用方式
                                                        • 任务二 电子白板的手写识别功能与实践
                                                          • 一、启动手写识别
                                                            • 二、使用手写识别
                                                              • 三、设置手写识别的参数
                                                                • 四、对识别出的文本进行编辑
                                                                • 任务三 基于电子白板的课程信息采集系统
                                                                  • 一、课堂教学视频作为教育研究案例的意义
                                                                    • 二、基于电子白板的课程信息采集系统简介
                                                                      • 三、基于电子白板的课程信息采集系统的安装与使用
                                                                  • 下篇 教学设计篇
                                                                    • 模块四 基于学习活动的教学设计基础
                                                                      • 活动一 感悟基于学习活动的教学设计
                                                                        • 第1步 组建学习团队
                                                                          • 第2步 阅读案例 4-1
                                                                            • 第3步 分析案例 4-1
                                                                              • 第4步 阅读案例 4-2
                                                                                • 第5步 分析案例 4-2
                                                                                • 活动二 理解基于学习活动的教学设计
                                                                                  • 第1步 理论阐述：基于学习活动的教学设计的基础理论
                                                                                    • 第2步 知识表征：画出你对基于学习活动的教学设计的理解
                                                                                      • 第3步 深度交谈：辨析基于学习活动的教学设计的关键
                                                                                        • 第4步 总结提升：基于学习活动的教学设计的关键
                                                                                        • 活动三 体验基于学习活动的教学设计
                                                                                          • 第1步 布置基于学习活动的教学设计任务
                                                                                            • 第2步 体验基于学习活动的教学设计过程
                                                                                              • 第3步 实施基于学习活动的教学设计
                                                                                                • 第4步 基于学习活动的教学设计的反思与再修正
                                                                                              • 模块五 电子白板支持下的授导型学习活动设计
                                                                                                • 活动一 理解课堂中的授与导
                                                                                                  • 第1步 理解与认识：授导型学习活动
                                                                                                    • 第2步 阅读案例 5-1
                                                                                                      • 第3步 分析案例 5-1
                                                                                                        • 第4步 总结提升：电子白板支持授导型学习活动的关键
                                                                                                        • 活动二 电子讲演的活动设计
                                                                                                          • 第1步 描绘你心目中完美的电子讲演
                                                                                                            • 第2步 案例展示：电子白板可以使你的电子讲演更绚丽
                                                                                                              • 第3步 设计一份满意的电子讲演方案
                                                                                                              • 活动三 课堂讨论的活动设计
                                                                                                                • 第1步 同伴互访：描绘你组织的课堂讨论
                                                                                                                  • 第2步 案例阅读与分析：课堂中的讨论模式
                                                                                                                    • 第3步 设计体验：课堂讨论的设计方案
                                                                                                                      • 第4步 成果展示与组间互评
                                                                                                                    • 模块六 电子白板支持下的探究型学习活动设计
                                                                                                                      • 活动一 认识交互式电子白板支持下的探究型学习活动
                                                                                                                        • 第1步 感悟理解：探究型学习活动
                                                                                                                          • 第2步 案例分析 : 电子白板在探究型学习活动中的作用
                                                                                                                            • 第3步 设计体验：交互式电子白板支持下的探究型学习活动
                                                                                                                            • 活动二 无线手写板支持下的团队合作学习与管理
                                                                                                                              • 第1步 理论导引：认识学习团队的合作学习
                                                                                                                                • 第2步 案例分析：如何支持学习团队的合作学习
                                                                                                                                  • 第3步 支持工具：无线手写板有效支持与管理学习团队合作学习
                                                                                                                                  • 活动三 “一对一”技术创新探究型学习环境
                                                                                                                                    • 第1步 阅读讨论：“一对一”学习与探究型学习活动
                                                                                                                                      • 第2步 案例研讨：“一对一”探究型学习活动设计
                                                                                                                                    • 模块七 电子白板支持下的网络教育活动设计
                                                                                                                                      • 活动一 基于电子白板的教师实践性知识学习活动设计
                                                                                                                                        • 第1步 阅读理解：教师的实践性知识
                                                                                                                                          • 第2步 活动设计：基于电子白板的教师实践性知识学习活动
                                                                                                                                            • 第3步 体验学习：教师实践性知识学习活动
                                                                                                                                              • 第4步 动手设计：基于电子白板的教师网络研修活动
                                                                                                                                              • 活动二 基于电子白板的家校协同互动活动设计
                                                                                                                                                • 第1步 阅读理解：协同教育理论
                                                                                                                                                  • 第2步 活动设计：基于电子白板的家校协同互动活动
                                                                                                                                                    • 第3步 体验学习：家校协同互动活动
                                                                                                                                                      • 第4步 观察分析：电子白板在家校互动支持平台中的作用
                                                                                                                                                      • 活动三 基于交互式电子白板的网络视频互动活动设计
                                                                                                                                                        • 第1步 阅读理解：网络教学视频资源的教育意义
                                                                                                                                                          • 第2步 活动设计：网络视频互动活动
                                                                                                                                                            • 第3步 动手设计：尝试设计一个视频互动学习活动
                                                                                                                                                        • 后记

                                                                                                                                                        相关图书

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                                                                                                                                                        46.00 元 收藏

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                                                                                                                                                        全国职业院校技能大赛执行委员会等组织编写

                                                                                                                                                        58.00 元 收藏

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                                                                                                                                                        董成仁

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                                                                                                                                                        62.00 元 收藏

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                                                                                                                                                        何楠

                                                                                                                                                        45.00 元 收藏

                                                                                                                                                        应用与示范：智慧环境与学习创新

                                                                                                                                                        胡小勇、郑晓丹、熊频

                                                                                                                                                        55.00 元 收藏

                                                                                                                                                        走出困境之希望：有机教学理论

                                                                                                                                                        杨丽

                                                                                                                                                        55.00 元 收藏

                                                                                                                                                        职业教育专业群理论创新与实践探索——以湖南省为例

                                                                                                                                                        毕树沙

                                                                                                                                                        39.80 元 收藏