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小学教育心理学

样章
作者：
姚海林 主编；全国高等教育自学考试指导委员会 组编
定价：
29.00元
ISBN：
978-7-04-045122-1
版面字数：
360.000千字
开本：
16开
全书页数：
241页
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2019-09-16
读者对象：
考试用书
一级分类：
高等教育自学考试
二级分类：
教育部考试中心发行
暂无
  • 前辅文
  • 小学教育心理学自学考试大纲
    • 出版前言
    • Ⅰ. 课程性质与课程目标
    • Ⅱ. 考核目标
    • Ⅲ. 课程内容与考核要求
      • 第一章 小学教育心理学概述
      • 第二章 小学生的心理发展与学习
      • 第三章 小学生学习动机
      • 第四章 小学生知识掌握及教学
      • 第五章 小学生技能的形成及教学
      • 第六章 小学生学习策略掌握及教学
      • 第七章 小学生的问题解决、迁移与创造性
      • 第八章 小学生的品德形成及培养
      • 第九章 小学生的心理健康及心理问题矫正
      • 第十章 小学教师心理
    • Ⅳ. 关于大纲的说明与考核实施要求
    • 附录 题型及举例
    • 后记
  • 小学教育心理学
    • 编者的话
    • 第一章 小学教育心理学概述
      • 第一节 小学教育心理学的研究对象与内容
      • 第二节 小学教育心理学的性质与任务
      • 第三节 小学教育心理学研究的基本原则与方法
    • 第二章 小学生的心理发展与学习
      • 第一节 小学生的心理发展
      • 第二节 小学生的学习
      • 第三节 学习的基本理论
    • 第三章 小学生学习动机
      • 第一节 学习动机概述
      • 第二节 学习动机的理论
      • 第三节 培养与激发学习动机的方法
    • 第四章 小学生知识掌握及教学
      • 第一节 知识及其掌握的含义与类型
      • 第二节 小学生知识掌握的过程
      • 第三节 促进小学生的知识掌握
    • 第五章 小学生技能的形成及教学
      • 第一节 技能
      • 第二节 操作技能的形成及其培训
      • 第三节 心智技能的形成及其培训
    • 第六章 小学生学习策略掌握及教学
      • 第一节 学习策略概述
      • 第二节 小学生常用的学习策略
      • 第三节 学习策略的教学与训练
    • 第七章 小学生的问题解决、迁移与创造性
      • 第一节 迁移
      • 第二节 问题解决
      • 第三节 创造性及其培养
    • 第八章 小学生的品德形成及培养
      • 第一节 品德及其心理结构
      • 第二节 小学生品德形成的心理过程
      • 第三节 小学生品德的培养
    • 第九章 小学生的心理健康及心理问题矫正
      • 第一节 心理健康概述
      • 第二节 影响小学生心理健康的主要因素
      • 第三节 小学生常见的心理问题及其矫正
    • 第十章 小学教师心理
      • 第一节 小学教师的角色
      • 第二节 小学教师的主要心理特征
      • 第三节 小学教师的成长
  • 参考文献
  • 后记

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