《职业道德与职业指导》是根据教育部最新颁布的《职业道德与职业指导教学大纲(试行)》编写的。
职业道德与职业指导是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。本教材具有明确的德育功能,突出能力培养;概念表述科学、准确,语言表达优美、清新、流畅,图文并茂,具有较强的亲和力。通过教学,使学生掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;树立正确的职业理想,学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
本书共有6章,每章中的每节以有趣“案例”开始,并配有“评析与思考”,以便在学习中多思、善思,得到启迪;每节以“思考与训练”结束,目的是使学生自己设计训练项目,创造提高自己的机会。各章的最后一个栏目是“活动天地”,是根据各章内容特点提出的活动建议。通过教学和贴近社会、贴近职业、贴近学生的活动,晓之以理,动之以情,导之以行,产生由“知”到“信”,由“信”到“行” 的转化,达到本书的教学目的。
本书将配有《职业道德与职业指导教学参考书》、学生用书和多媒体课件,便于教师教学和学生使用。
本书由中国伦理学会资深副会长、北京大学教授、博士生导师魏英敏担任顾问并审稿;由中国伦理学会副会长、湖南师范大学博士生导师唐凯麟,特级教师蒋乃平担任主编;姚裕群教授、尚志平高级教师任副主编;其他编者都是“职业道德与职业指导”课程教学大纲研究与开发项目组成员,参与了大纲的起草工作。
- 职业道德与职业指导课介绍
- 第一章 职业及职业素质
- 第一节 职业与职业演变
- 第二节 职业与专业
- 一、认识专业
- 二、职业资格
- 三、了解与本专业相关的职业群
- 思考与训练
- 第三节 职业素质及其构成
- 一、职业素质
- 二、职业素质的构成
- 三、职业素质的提高
- 思考与训练
- 活动天地
- 第二章 职业道德及职业道德规范
- 第一节 职业道德的特点、核心和基本原则
- 一、道德与职业道德
- 二、职业道德的核心和基本原则
- 思考与训练
- 第二节 职业道德基本规范
- 一、职业道德规范的内涵
- 二、职业道德基本规范的内容
- 思考与训练
- 第三节 行业职业道德规范
- 一、行业对职业道德规范的要求
- 二、行业职业道德规范的具体内容要求
- 思考与训练
- 活动天地
- 第三章 职业道德行为养成
- 第一节 职业道德行为养成及其作用
- 一、职业道德行为养成的内涵
- 二、职业道德行为养成的作用
- 思考与训练
- 第二节 职业道德行为养成的途径和方法
- 一、在日常生活中培养
- 二、在专业学习中训练
- 三、在社会实践中体验
- 四、在自我修养中提高
- 五、在职业活动中强化
- 思考与训练
- 活动天地
- 第四章 职业个性
- 第一节 职业与职业兴趣
- 第二节 职业与职业性格
- 第三节 职业与职业能力
- 活动天地
- 第五章 职业选择
- 第一节 职业选择的市场意识
- 一、劳动力市场体制
- 二、市场就业方针
- 三、增强市场就业意识
- 思考与训练
- 第二节 职业选择的法制意识
- 一、社会就业制度
- 二、劳动合同
- 三、增强依法就业意识
- 思考与训练
- 第三节 职业选择的竞争意识
- 一、就业形势
- 二、双向选择与竞争就业
- 三、增强就业的竞争意识
- 思考与训练
- 活动天地
- 第六章 职业理想
- 第一节 职业理想及其作用
- 第二节 职业理想的实现
- 一、择业与求职
- 二、立业与创业
- 三、自学与求学
- 思考与训练
- 第三节 职业生涯设计
- 一、职业生涯设计的意义
- 二、职业生涯设计的内容
- 三、职业生涯准备
- 思考与训练
- 活动天地