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高职渗透教育

样章
作者：
刘富文
定价：
27.20元
ISBN：
978-7-04-035699-1
版面字数：
243.000千字
开本：
16开
全书页数：
194页
装帧形式：
平装
重点项目：
暂无
出版时间：
2012-06-15
读者对象：
高等职业教育
一级分类：
文化教育大类
二级分类：
教育类
三级分类：
现代教育技术
  本书是一部论述高职院校“如何渗透于学校各种教育教学实践，开展以德育素质为核心的全面素质教育”的专著，反映了泰州职业技术学院近年来开展“在专业教学中渗透德育教育”活动的主要理论研究成果，在探索高职特色人才培养模式方面具有较好的借鉴作用。
  本书可供广大高职院校办学参考，也可供研究高职教育的专业人员使用。
  • 第一章　高职人才培养与渗透教育
    • 一、渗透教育探源
      • （一） 渗透教育缘起学科德育
      • （二） 渗透教育的基本特征
      • （三） 渗透教育的功能
      • （四） 渗透教育的理论基础
    • 二、高职渗透教育理论概述　
      • （一） 开展渗透教育是高职教育题中应有之义　
      • （二） 高职开展渗透教育的意义与作用　
      • （三） 高职渗透教育的内涵　
      • （四） 高职渗透教育的基本原则　
      • （五） 高职开展渗透教育的基本要求　
    • 三、高职渗透教育实践的整体设计——— 以泰州职业技术学院为例　
      • （一） 高职渗透教育的指导思想与工作目标　
      • （二） 高职渗透教育实践的基本思路　
      • （三） 高职渗透教育的实施举措　
  • 第二章　高职专业教学中的渗透教育
    • 一、高职专业教学概述　
      • （一） 教学的基本要素　
      • （二） 高职专业教学内容的特点　
      • （三） 高职专业教学方法的特点　
    • 二、高职专业教学与渗透教育　
      • （一） 在专业教学中开展渗透教育的优势　
      • （二） 专业理论教学中的德育渗透因素分析　
    • 三、高职专业理论教学内容中的渗透教育实践　
      • （一） 高职专业课程体系中渗透教育的顶层设计　
      • （二） 高职专业理论教学中的渗透教育设计　
      • （三） 高职专业理论教学渗透教育设计案例　
    • 四、高职专业教学方法中的渗透教育实践　
      • （一） 高职专业教学方法选择的德育依据　
      • （二） 高职专业教学方法促进渗透教育作用发挥的基本要求　
      • （三） 高职教学方法中的渗透教育实施　
      • （四） 高职教学方法中的渗透教育运用实例　
  • 第三章　高职实践教学中的渗透教育实践
    • 一、高职实践教学概述　
      • （一） 高职实践教学的内涵与特点　
      • （二） 高职实践教学的组织形式　
    • 二、高职实践教学与渗透教育　
      • （一） 高职实践教学与渗透教育的联系　
      • （二） 高职实践教学中的渗透教育内容挖掘　
    • 三、高职实践教学中的渗透教育实践　
      • （一） 高职实践教学中的渗透教育设计　
      • （二） 高职实践教学中的渗透教育实施　
      • （三） 枟会计基础实训枠渗透教育整体教学设计方案　　
  • 第四章　高职师生交往中的渗透教育
    • 一、高职师生交往概述　
      • （一） 高职师生交往的内涵　
      • （二） 高职师生交往中存在的问题　
    • 二、高职师生交往与渗透教育　
      • （一） 高职师生交往的渗透功能　
      • （二） 发挥师生交往渗透功能的条件　
      • （三） 高职师生交往中的渗透教育目标　
    • 三、高职专业教学中的师生交往与渗透教育实践　
      • （一） 专业教师与学生交往中的渗透教育优势　
      • （二） 专业教师与学生交往中的渗透教育的途径　
    • 四、高职院校班主任辅导员与学生交往中的渗透教育实践　
      • （一） 高职院校班主任、辅导员与学生培养　
      • （二） 班主任、辅导员与学生交往中的渗透德育　
  • 第五章　高职就业创业教育中的渗透教育
    • 一、高职就业创业教育概述　
      • （一） 就业创业教育的内涵　
      • （二） 高职院校就业创业教育的现状　
    • 二、高职就业创业教育与渗透教育　
      • （一） 高职院校学生就业创业过程中的学生素质问题　
      • （二） 高职就业创业教育中的渗透教育目标　
      • （三） 高职就业创业教育中渗透教育的意义　
    • 三、高职院校就业创业教育中的渗透教育实践　
      • （一） 高职院校就业创业教育中渗透教育工作体系的构建　
      • （二） 高职就业创业教育中渗透教育的实践探索　
  • 第六章　高职管理服务工作中的渗透教育
    • 一、高职管理与服务工作概述　
      • （一） 高职管理与服务工作内涵　
      • （二） 高职管理与服务工作的内容　
    • 二、高职管理与服务工作中的渗透教育因素　
      • （一） 管理育人和服务育人　
      • （二） 高职管理工作中的渗透教育因素　
      • （三） 高职服务工作中的渗透教育因素　
    • 三、高职管理与服务工作中的渗透教育实践　
      • （一） 高职管理与服务工作中渗透教育的基本要求　
      • （二） 高职管理工作中渗透教育的途径和方法　
  • 第七章　高职校园文化建设中的渗透教育　
    • 一、高职校园文化建设概述　
      • （一） 高职校园文化建设的内涵　
      • （二） 高职校园文化建设的任务　
      • （三） 高职校园文化建设的特点　
    • 二、高职校园文化建设中的渗透教育因素　
      • （一） 高职校园文化建设的渗透教育功能　
      • （二） 高职校园文化建设内容与渗透教育　
    • 三、高职校园文化建设中渗透教育实践　
      • （一） 高职校园文化建设中渗透教育实施途径与方法　
      • （二） 在高职校园文化建设中创新渗透教育载体　
  • 第八章　高职渗透教育的考核与评价　
    • 一、高职渗透教育考核与评价概述　
      • （一） 高职渗透教育考核与评价的目的与意义　
      • （二） 高职渗透教育考核与评价的功能　
      • （三） 高职渗透教育考核与评价的原则　
    • 二、高职渗透教育考核与评价体系的构建要素　
      • （一） 高职渗透教育考核与评价的主客体　
      • （二） 高职渗透教育考核评价的依据　
      • （三） 渗透教育考核与评价的内容　
    • 三、渗透教育考核与评价操作　
      • （一） 高职渗透教育考核与评价的人本操作　
      • （二） 高职渗透教育工作的考核与评价　
  • 第九章　高职渗透教育的保障机制　
    • 一、保障机制概述　
      • （一） 保障机制的结构　
      • （二） 保障机制的功能　
    • 二、构建高职渗透教育的主体保障机制　
      • （一） 发挥教育者的主体作用，构建全员育人机制　
      • （二） 发挥学习者的主体作用，促进学生自我成长　
    • 三、建立高职渗透教育组织保障机制　
      • （一） 组织结构基本理论　
      • （二） 构建人性化渗透教育组织保障机制　
      • （三） 高职院校渗透教育组织作用的发挥　
    • 四、营造高职渗透教育和谐环境的保障机制　
      • （一） 高职渗透教育离不开环境保障机制　
      • （二） 有利于道德素质成长的环境保障机制内容　
      • （三） 创设和谐的环境保障机制　

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