成果导向高职课程实施

成果导向教育是一种包容性的理念，没有固定的课程模式。它以“能让学生成功做事”为主旨，以“让所有学生均成功”为前提，要求教师不但要“精专业”，更要“会教学”，要能够清楚聚焦并组织教学活动中的每个环节。黑龙江职业学院在完成成果导向的课程开发与设计后，提出通过“成果导向+行动学习”进行成果导向课程的实施，即在成果导向教育理念的引领下，针对专业特点、课程特点、学生特点，遵循行动导向学习理论，选用能力培养的课程模式和行动导向教学方法，以达成预期学习成果为目标，组织和开展教学活动。本书收集整理了与实施成果导向教学相适切的教育理论、教学模式和教学方法，以帮助教师在课程实施中加以选用，为推进成果导向高职课程实施的提供参考。

本书可作为高职院校教育教学改革或一线教师课程开发实施的参考书，也可为高等职业教育研究工作者从事教育改革研究提供参考。