本书是芜湖职业技术学院“国家示范性高职院校建设项目成果”之一。全书共分两大部分,第一部分为数控技术专业人才培养方案,第二部分为数控技术专业学习领域核心课程教学设计,核心课程包括CAD/CAM技术、使用数控机床加工零件、零件的数控编程、零件的数控加工工艺编制与实施、控制系统运行等。
本书以总结并推广“基于工作过程的人才培养模式”为目的。人才培养方案是在借鉴德国职业技术教育先进理念的基础上制定的,以本土化的教学资源为前提,从数控技术专业学生就业岗位的实际出发,以校企合作、工学结合为载体,以解决生产实际问题为准则,全面提升学生的现场工作能力,力求突出我国高职高专的教育特色。为了让读者能够准确理解并能参考应用,本书在第二部分详细讲解了数控技术专业的5门核心课程的教学设计方案,为教师组织教学提供参照。
本书可作为高等职业院校、高等专科学校及成人高校数控技术专业及机械制造类相关专业人才培养方案制订和基于工作过程教学设计用书,也可作为职业院校广大师生的参考与培训用书。
- 第一部分 数控技术专业人才培养方案
- 一、数控技术产业现状与专业人才需求分析
- 二、数控技术专业人才培养目标
- 2.1 专业主要就业方向
- 2.2 专业人才培养目标定位
- 三、专业人才培养规格
- 四、招生对象、学制
- 五、教学计划
- 六、学习领域的运行与实施
- 6.1 课程标准的制定
- 6.2 学习领域教学设计范式
- 6.3 课程方案
- 6.4 教学实施范式
- 6.5 教学管理与质量保障机制
- 七、附件
- 附件一 典型工作任务与职业能力分析表
- 附件二 数控技术专业专业学习领域一览表
- 附件三 数控技术专业人才培养方案专家鉴定意见
- 第二部分 数控技术专业学习领域核心课程教学设计
- CAD/CAM技术学习领域教学设计
- 使用数控机床加工零件学习领域教学设计
- 零件的数控编程学习领域教学设计
- 零件的数控加工工艺编制与实施学习领域教学设计
- 控制系统运行学习领域教学设计