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小学数学实践活动课程设计与评价


作者:
刘琳娜
定价:
42.00元
ISBN:
978-7-04-053645-4
版面字数:
200.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2020-09-07
读者对象:
学术著作
一级分类:
社会科学
二级分类:
教育学
三级分类:
教育学

本书通过理论阐释与实际案例相结合的方式,帮助一线教师了解小学数学实践活动课程的设计理念、实施过程与评价方式,同时为课程研究者提供课例研究的素材。全书分为导言和正文两大部分。导言主要阐述当前课程改革背景、小学数学实践活动课程开发的现状与问题、内涵、类别与目标框架;正文的前四章按照数学绘本类、数学玩具类、数学测量类、数学设计类分别阐述课程的结构体系、教育价值与特色活动的案例,第五章阐释了表现性评价在数学实践活动课程中的应用。本书能够为小学一线教师和教师培训者提供有价值的参考。

  • 导言:变革的时代,变革的课程
  • 第一章 数学绘本类实践活动课程设计与实施
    • 第一节 绘本与数学绘本
    • 第二节 绘本与数学实践活动课程
    • 第三节 数学绘本类实践活动课程设计案例与评析
  • 第二章 数学玩具类实践活动课程设计与实施
    • 第一节 益智玩具及其特点
    • 第二节 益智玩具的教育价值及其实践课程体系
    • 第三节 数学玩具类实践活动课程设计案例与评析
  • 第三章 数学测量类实践活动课程设计与实施
    • 第一节 测量与数学活动
    • 第二节 数学测量类实践活动课程的教育价值及其课程体系
    • 第三节 数学测量类实践活动课程设计案例与评析
  • 第四章 数学设计类实践活动课程设计与实施
    • 第一节 设计与数学活动
    • 第二节 数学设计类实践活动课程的教育价值及其课程体系
    • 第三节 数学设计类实践活动课程案例与评析
  • 第五章 表现性评价在数学实践活动课程中的应用
    • 第一节 表现性评价概述
    • 第二节 数学实践活动课程评价
    • 第三节 以表现性评价促进数学实践活动课程的教学改进
  • 参考文献
  • 索引
  • 后记

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