混合式学习(BlendedLearning,BL)是从e-Learning演化而来的教学策略,为当前高校的教学改革提供了一种新的思路和方法。 本书按照观念篇、设计篇和实施篇详细介绍了混合式学习的理论与实践的内容。书中不仅采用了填写表格的方法来引领读者完成教学设计过程,帮助读者更有效地学习教学设计理论,而且提供了大量的实践案例,将理论与实践相结合,使其具有很强的可操作性与实用价值。同时,还使用了一些特定文字、图形和符号等标识,便于读者阅读或快速搜寻书中内容。 本书可作为高等学校、中等学校或从事网络教学的教师进行教学设计的指导用书和操作手册,也可作为教师继续教育、远程教育的培训教材。
