本书共分为四章，第一章主要从理论的角度，剖析批判性思维的内涵和组成要素。第二章主要结合国内外的研究成果，从基础教育和高等教育两个方面探索了批判性思维能力的培养。后两章内容则主要围绕批判性思维能力的考查来展开，其中涉及大量案例，通过案例剖析来阐述批判性思维能力的考查方式和注意事项，这是该书的一个突出亮点。
本书的主要读者对象为中学教研员、理科教师、高等师范院校课程与教学论专业的师生，以及科学教育领域其他相关的研究人员。
- 前言
- 第一章 批判性思维理论的概述
- 一 批判性思维能力的界定
- 二 批判性思维与创造性思维
- 三 批判性思维与科学教育
- 四 批判性思维研究概况
- 第二章 批判性思维能力的培养+
- 一 基础教育阶段批判性思维能力的培养
- 二 高等教育阶段批判性思维能力的培养
- 第三章 基于能力维度的优质试题的标准
- 一 能力方面的标准
- 二 测量学方面的标准
- 三 经验方面的标准
- 第四章 批判性思维能力的考查方式
- 一 对国内考查批判性思维试题的考察
- 二 对国外考查批判性思维试题的考察
- 三 考查批判性思维试题的模式及特点
- 四 考查批判性思维能力的开放性试题的评分标准研发
- 五 考查科学探究能力开放性试题的评分标准研发
- 附录
- 附录1 生物高考优质单项选择题的标准
- 附录 生物高考优质非选择题的标准
- 主要参考文献
- 版权
