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意识形态解蔽与教育批判——阿普尔教育哲学思想研究


作者:
徐冰鸥
定价:
38.00元
ISBN:
978-7-04-039516-7
版面字数:
245.000千字
开本:
16开
全书页数:
239页
装帧形式:
假精装
重点项目:
暂无
出版时间:
2014-07-11
读者对象:
学术著作
一级分类:
社会科学
二级分类:
教育学
三级分类:
高等教育

阿普尔是美国当代批判教育研究的重要人物,近年来,他的著作被陆续译介到中国,受到教育界人士愈来愈多的重视,并逐渐成为学者重点关注的研究对象之一。本书基于对阿普尔思想文本的研读,在梳理阿普尔个人及学术历程的基础上,从教育中的意识形态及其遮蔽入手,论证了阿普尔教育批判的逻辑起点、具体路径,论述了阿普尔参与教育现实生活的实践指向,阐明了其意识形态解蔽与教育批判的最终目的。全书对阿普尔的教育思想进行了较为深入和系统的解读,力图为读者打开了解和理解阿普尔教育哲学思想的窗口。本书适于教育研究者及教育理论专业的研究生阅读。

  • 前辅文
  • 导论
    • 一、研究缘起
    • 二、阿普尔的教育学术生涯
    • 三、已有研究成果述评
    • 四、本书的理路
  • 第一章教育中的意识形态及其遮蔽
    • 一、意识形态概念的梳理与再探
    • 二、教育与意识形态的关系分析
    • 三、阿普尔的意识形态观
  • 第二章意识形态解蔽的逻辑起点:拷问教育中的知识及其合法性
    • 一、知识的伦理政治学拷问:谁的知识最有价值
    • 二、对知识合法化的反思与追问
  • 第三章意识形态解蔽的具体路径:揭示教育中意识形态的运作机制
    • 一、作为意识形态霸权机构的学校与再生产
    • 二、教育中意识形态的改造及对霸权的抵制
  • 第四章意识形态解蔽的实践指向:参与教育的现实生活
    • 一、“学者——活动家”:追求研究者身份的自觉转向
    • 二、解决具体问题:对当代教育症候的准确感知与尖锐批判
    • 三、走向现实的行动策略:开展全球化的民主教育行动与实践
  • 第五章意识形态解蔽的最终目的:重塑教育的社会使命
    • 一、强调社会的正义与公平
    • 二、实现人的自由与解放
    • 三、推动民主教育的普及与深化
  • 结语
  • 参考论著
  • 附录阿普尔学术成果年表
  • 索引
  • 后记

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